這個例子中，孩子不會學習，家長不懂方法，而且孩子在巨大的壓力之下，已經(jīng)有了初步的心理問題，家長也不會解決。所以，用心和信心一點兒也沒有發(fā)揮作用，而且還轉化成壓力。

　　"人有多大膽，地有多大產(chǎn)"的口號在家庭教育領域不必再次出現(xiàn)。

　　所以，我不認為只要有信心，只要用心，孩子肯定能學好，運氣不好的話，可能會很困難。

　　一件事情能否成功，是要看多方面的條件，也有命運的偶然。

　　我的思想是：期待孩子優(yōu)秀，如果平凡也順其自然。曾經(jīng)有家長問我：您自己很優(yōu)秀，也懂教育，為什么不決心把孩子培養(yǎng)成卓越的人才呢？

　　我能有今天的成就，有必然的因素，就是我的素質(zhì)和我超常的努力；但是也有一些偶然的機遇給我提供了今天的條件。比如：我年輕時自身就有心理和性格問題，給我提供了最好的實踐機會；我原來的工作正好不順心，所以窮則思變；正好我有機會可以沒有后顧之憂地來專業(yè)研究家庭教育；再如，正好有尹建莉老師的書給我以啟示......沒有這些條件，我可能只是一個在某個單位表現(xiàn)優(yōu)秀的人而已。所以，我自己也不一定能做到的事情，怎么能期望女兒一定會卓越呢？

　　人有的時候是無能為力的，人的能力也有局限性，所以不要盲目樂觀，給自己和孩子都施加過多的壓力。還是扎扎實實做一些工作，去努力，對結果順其自然。

　　四、怎樣培養(yǎng)悟性，怎樣使孩子會學習？

　　這是一個很少有人研究的課題，我只做初步的探討，歡迎有經(jīng)驗的家長補充。

　　1、從小激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子信心，不打擊上進心，這樣孩子會自己去探索，去琢磨，這樣即使爸爸媽媽不懂得學習的方法，孩子也可能釋放出他的潛力，逐漸提高悟性。從一年級就開始積累，效果不可小看。

　　2、家長不做權威，給孩子自主決定的權力。鼓勵和欣賞孩子的獨立思考，會逐漸地愛思考、敢思考、會思考，善于思考對于學習的悟性是重要的。這也是我為什么不提倡家長做權威的原因。

　　3、家長去研究方法。

　　會學習是可以訓練的，網(wǎng)絡上也有一些方法。比如作文，育英老師的指導就很好；英語也有大粽子英語、林克媽媽等好的方法；關于考試能力的提高，我的文章也有具體的方法；其他學科也有不少指導。背誦、應用題都是可以通過訓練提高的。多去學習，及早培養(yǎng)訓練孩子，會更主動。我的覺得成功的秘訣是努力+方法，只努力不講方法是不行的。    從小使孩子有一個注意方法、效率的意識，而不是去"死"學，對孩子的提高有幫助。