下午，我?guī)е�孩子們�?lái)到了戶外的草地上，我告訴孩子們，草地上有好多動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)找一找。孩子們都很新奇，一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，做好了去發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)備。

　　開(kāi)始，孩子們還不知道怎么去尋找發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)象小跟屁蟲(chóng)似的跟在老師身后瞎轉(zhuǎn)悠。直到鐘佳訊大聲的喊：“老師，老師，這里有小蜘蛛！”孩子們一擁而上，十幾個(gè)小腦袋湊在一起，順著鐘佳訊手指的方向發(fā)現(xiàn)小蜘蛛在草叢里爬來(lái)爬去，似乎才明白了該到哪些地方去尋找動(dòng)物朋友。

　　這邊，幾個(gè)孩子圍著幾只小蜘蛛七嘴八舌：

　　“這是小蜘蛛。”

　　“不都不是，這是蜘蛛俠！”

　　“我們家也有蜘蛛俠！”

　　“蜘蛛俠兇得很，還會(huì)吐絲！”

　　“小蜘蛛好多腳哦！”

　　“那天我們寢室里頭都有一個(gè)大蜘蛛！”……

　　那邊，又有孩子在歡呼了：

　　“老師，老師，快來(lái)看蝸牛！”

　　“老師，老師，我找到小螞蟻了！”

　　“老師，快來(lái)看，這是啥子！”……

　　孩子們隨著歡呼聲跑上跑下，分享著同伴的發(fā)現(xiàn)，圍著小動(dòng)物們一起小聲的議論著：

　　“看，小蟲(chóng)子在爬樹(shù)。”

　　“對(duì)頭，它要爬上去耍。”

　　“你不要吹它嘛，把它吹跑了！”

　　“噓，小聲點(diǎn)，不要把螞蟻嚇跑了！”……

　　有幾個(gè)孩子蹲在地上圍成一圈，指指點(diǎn)點(diǎn)不知道在干什么，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小土洞，里面長(zhǎng)著一些雜草，我看了一會(huì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么動(dòng)物，就問(wèn)：

　　“這里有什么動(dòng)物�。�”

　　“有小螞蟻！”

　　“小螞蟻在哪里呢？”

　　“它被嚇倒了，躲在洞里呢！”“這是小螞蟻的家，它在家里吃飯！”……

　　還有兩個(gè)孩子全神貫注的趴在小滑梯上面看著什么，我過(guò)去輕輕的問(wèn)：

　　“這里有什么動(dòng)物�。�”

　　“這里有個(gè)小蟲(chóng)蟲(chóng)。”

　　順著孩子的手指，我看到了，是好小好小的一只小蚊蟲(chóng)，我真的很佩服他們，這么細(xì)小的生物也能發(fā)現(xiàn)。看著孩子們無(wú)邪純真的臉龐寫(xiě)滿認(rèn)真和驚喜，我不由自主的說(shuō)：“呀，小螞蟻也和你們一樣，喜歡滑滑梯喲！”

　　小小的一片草地，孩子們找到了蝸牛、蒼蠅、螞蟻、飛螞蟻、蜘蛛，還有一些不知名的小蟲(chóng)子，用他們稚嫩的眼睛興致盎然的仔細(xì)觀察著這些小生命。雖然這只是很普通的一次小活動(dòng)，但是我覺(jué)得挺有意思，孩子們喜歡這種貼近自然，貼近生活的活動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中非常愉快。在活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了怎樣觀察，怎樣尋找；與同伴的交流讓他們也增長(zhǎng)了知識(shí)，發(fā)展了表達(dá)能力。看著孩子們快樂(lè)，我覺(jué)得自己以后還應(yīng)該在這方面多挖掘。