提高教師的專業(yè)水平，要讓幼兒園教師將主要的時間和精力花費在實實在在地為幼兒及其家庭服務方面，依托社區(qū)，充分運用各種社會教育資源，讓教師在建設社區(qū)文化和幼兒園文化中發(fā)揮積極的作用，而不是讓幼兒園教師按同樣的標準和要求沒完沒了地去做那些缺少實踐意義的事情。