1. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　2. 在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　3. 關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。

　　4. 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　5. 書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

　　6. 教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

　　7. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　8. 愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

　　9. 關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

　　10. 熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒,誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

　　11. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)

　　12. 用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

　　13. 熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

　　14. 了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。

　　15. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　16. 對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可齲

　　17. 愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

　　18. 信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!

　　19. 我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

　　20. 我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。

　　21. 愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

　　22. 用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

　　23. 幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

　　24. 在平等、和-諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)"祖國(guó)的花朵"燦爛地開(kāi)放。

　　25. 愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

　　以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫動(dòng)人樂(lè)章。--岱麗萍

　　2. 你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。--歸曉艷

　　3. 給學(xué)生一個(gè)微笑,凝視他的眼睛,告訴他："今天你棒極了!"--吳玉宇

　　4. 我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密："愛(ài)是它自己的回報(bào)。"--吳玉宇

　　5. I like my students，not long ，only one life。--吳玉宇

　　6. 愛(ài)是一門藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受。--朱湘民

　　7. 求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。--袁利亞

　　8. 愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。--袁利亞

　　9. 你一個(gè)和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊;你一句溫馨的話語(yǔ)，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請(qǐng)記住，你的愛(ài)會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵!--袁利亞

　　10. 力的作用是相互的，同樣，愛(ài)的力量也是相互的。只有關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴你!--袁利亞

　　11. 學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。--盛曉紅

　　12. 學(xué)生的進(jìn)步是老師最大的快樂(lè);學(xué)生的成功是老師最大的幸福。--盛曉紅

　　13. 真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽(yáng)光。--吳皓

　　14. 學(xué)生常說(shuō)，"要聽(tīng)老師的話";我說(shuō)，"教師要常想自己說(shuō)的話是否值得學(xué)生聽(tīng)"。____吳皓

　　15. 千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。--李明東

　　【擴(kuò)展閱讀篇】

　　【詞語(yǔ)定義】格言 格言是一個(gè)人機(jī)智之精華，眾人匯成的睿智.聰明人的智慧，老年人的經(jīng)驗(yàn)，都在格言里面。 格言，可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句。從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來(lái)表達(dá)思想。 言簡(jiǎn)，促人有美德。如：「滿招損，謙受益�！�。《宋史·吳玠傳》：「玠善讀史，凡往事可師者，錄置座右，積久，墻牖皆格言也�！� 在內(nèi)容上它是人生經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的總結(jié)，具有教育意義;在語(yǔ)言形式上簡(jiǎn)潔而精練。因此，格言與諺語(yǔ)、名言、警句、箴言等有著直接的血緣關(guān)系，可以說(shuō)，只要是有教育意義的精練語(yǔ)句，都可以稱為格言。只是諺語(yǔ)來(lái)源于民間無(wú)名氏之口，或經(jīng)眾人加工而成，而名言則大多數(shù)出于名