現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，一般的家長大都認為,把孩子送到幼兒園的主要目的是學習知識,他們往往不注意培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。為了孩子的健康成長和終身的幸福,培養(yǎng)孩子良好的行為習慣確實很重要,幼兒期是行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期。

　　幼兒正處于人生的初始階段，一切都要學習,可塑性強，自控能力較差，既是養(yǎng)成良好行為習慣的關鍵時期，又是沾染不良行為習慣的危險階段，如果不適時培養(yǎng)良好的行為習慣，便會錯失良機，養(yǎng)成不良行為習慣。有位哲人說：人的心田是一塊神奇的土地，播種思想會有行為的收獲；播種行為會有習慣的收獲；播種習慣會有品德的收獲。確實，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，而養(yǎng)成良好的行為習慣又使人終身受益。俗話說：“從小看看，到老一半。”正如陶行知所說的“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧。”的確，良好的習慣是孩子進步的階梯，而不良的習慣一旦形成，等長大了，再想糾正已十分不易。因此，對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)是幼兒園教育的重要任務之一。那么，培養(yǎng)幼兒良好的習慣應從那些方面入手呢？

　　一、生活衛(wèi)生習慣方面：包括個人衛(wèi)生習慣、飲食習慣、遵守時間的習慣、睡眠習慣飯前便后要洗手，從室外回家第一件事情應洗手。要有洗澡的習慣，刷牙漱口的習慣和勤剪指甲的習慣，每周應給孩子剪一次手指甲，兩周剪一次腳趾甲，但注意不要剪的太短，要圓滑無角。幼兒的公共衛(wèi)生習慣主要培養(yǎng)幼兒自覺遵守社會的文明衛(wèi)生行為習慣。讓幼兒做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙削，不隨地大小便等社會文明習慣�，F(xiàn)今幼兒飲食方面的壞習慣比較多，主要是挑食，偏食。幼兒良好的飲食習慣包括定時定量，不挑食，不吃湯泡飯，安靜用餐，吃東西細嚼慢咽，臟物不入口等。不要以請求，逗引，許愿等方式要求孩子吃飯。鼓勵孩子學會吃各種食物，并讓他懂得樣樣食物都愛吃的孩子身體才會健康的道理。在家中家長可以幫助孩子制定一張早晚活動時間表，幾點起床，幾點上幼兒園，幾點睡覺等，并堅持執(zhí)行，久而久之，能使幼兒從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣，增強獨立生活能力，促進幼兒身心健康發(fā)展。教育幼兒自己的事情自己做。如自己穿脫衣服、鞋子等。要養(yǎng)成早睡早起等好習慣。獨自上床，起床，按時睡按時醒，安靜入睡。

　　二、文明禮貌習慣方面：

　　培養(yǎng)幼兒主動同與熟悉的人打招呼，教會幼兒正確使用“您好”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等禮貌用語。

　　三、學習習慣方面：

　　培養(yǎng)幼兒愛動腦筋、細心觀察、好探索等好習慣，教育幼兒上課要積極回答問題，為今后的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。

　　四、熱愛勞動方面：

　　不僅要培養(yǎng)幼兒自我服務的精神，還要讓他們力所能及的幫助別人做事情。比如幫助家長做一些力所能及的家務勞動。另外，還應注意培養(yǎng)孩子其它方面的良好習慣，如愛惜糧食，保護圖書和玩具，做事有始、有終有條理等。

　　幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)是一項長期而艱巨的任務，需要我們進行長期的、系統(tǒng)的、協(xié)調(diào)一致的教育。家園密切配合，擰成一股教育合力，才能對幼兒產(chǎn)生強大的影響，促進他們的良好行為習慣的形成。