剛剛來到大五班，和孩子們都不熟悉，對每個孩子的性格特點也不可了解。盡快地了解孩子們是我在近期工作中的首要任務(wù)。我需要仔細地觀察每一個孩子，和每一個孩子進行盡可能多的個別交流，而晨間鍛煉就是一個進行個別觀察、教育、情感交流的好時機。

　　點點是個天真的小男孩，個子小小的很可愛。這天晨間鍛煉，點點一手拿著吸盤一手拿著飛盤在操場上愉快地奔跑著。過了一會兒，他又停下來專注地看著小溪和瑤瑤玩吸盤。“你想玩吸盤嗎？”“那個是吸盤呀？”“就是瑤瑤他們玩的那個玩具�。�”“著有什么好玩的��？”“很好玩的，你陪肖老師玩一會兒好嗎？”“那好吧。”點點拽拽地說。

　　我們倆隔著兩米開始玩吸盤，看著我扔給他的球吸在他吸盤上，點點很開心。可是，每次我扔給他的球他總是接不住。我向可能距離太遠了，于是我拉進了兩人之間的距離，可是還是扔不住。再近一點，還是扔不住。我和其他孩子玩的時候，可沒有發(fā)生過這種事情啊。看著點點，興沖沖撿球的小身影，我突然明白，個子和小班下學期孩子水平差不多的點點，他的力氣肯定也不大。而我，是個高個子的朋友啊！想到這，我立馬彎曲著膝蓋，這回，點點真的扔中了，他第一次向我張開了燦爛的笑容。

　　以前看到過這樣一個故事：一位家長帶孩子逛商場，商品琳瑯滿目，家長興趣盎然，樂此不疲�？缮磉叺暮⒆佑挚抻拄[，煩躁不安。家長不明其中緣由，大聲訓斥孩子，直到家長系鞋帶時才發(fā)現(xiàn)，商品雖美不勝收，但在孩子的高度，只能看到無數(shù)活動的粗細長短的腿、高大的柜臺、雪白的墻壁及人流的碰撞等等。這個時候，只有家長蹲下身子，和孩子一起去看他的世界，才會真正走入孩子的世界。

　　正如陶行知先生所說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。”兒童的世界是一個奇妙的世界，他們有自己的思想和游戲規(guī)則，有自己的歡樂和憧憬。作為一名老師，只有蹲下來，才能看到奇妙的兒童世界，才能走入孩子的童真世界，才能遵循孩子成長的規(guī)律，用一顆寬容和民主的心期待他們的進步，才能收獲到教育的累累碩果！