活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的情感。
2、激發(fā)愛勞動(dòng)的情感，愿意為集體做力所能及的事。
重難點(diǎn)：了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖，錄音帶《勞動(dòng)最光榮》。
2、布置展板“勞動(dòng)的人最光榮”，張貼家長(zhǎng)的工作照。
3、準(zhǔn)備小水桶、抹布、小刷子等勞動(dòng)工具若干。
知識(shí)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)，了解父母及周圍的人的職業(yè)。
活動(dòng)過程：
一、談話引入課題，了解周圍的人的工作。
1、教師：你知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?他們是怎樣工作的呢?
2、小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生，專門為病人治病、消除痛苦；有的當(dāng)老師，教給學(xué)生許多知識(shí)。爸爸、媽媽真能干！
二、拓展談話內(nèi)容，體會(huì)勞動(dòng)的意義。
1、討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便？
提問“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店，……非常方便，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便？”
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。
教師依次呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片，并提問：圖片上有什么？誰(shuí)在做什么事情？這是一件什么工作？這份工作給大家?guī)��?lái)什么方便？假如沒有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)怎么樣？這些勞動(dòng)者這么了不起，我們應(yīng)該怎樣尊重他們？尊重他們的勞動(dòng)？
三、討論：我的理想。
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己長(zhǎng)大以后想干什么，并說出原因。
2、組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
小結(jié)：小朋友現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。
四：體驗(yàn)活動(dòng)。
1、教師：活動(dòng)室臟了怎么辦？好，讓我們一起勞動(dòng)吧！
 2、我們的勞動(dòng)使活動(dòng)室變得怎么樣？看到整潔的活動(dòng)室，你的心情怎么樣？ 媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道
3、播放歌曲“勞動(dòng)最光榮”
引導(dǎo)幼兒討論得出：勞動(dòng)是件光榮的事，快樂的事。
活動(dòng)延伸：把自己的愿望和理想畫下來(lái)。
活動(dòng)建議：
建立值日生記事本，每天在離園前，讓值日生說說“今天為集體做了什么事”，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣和光榮。
資源庫(kù)：
勞動(dòng)節(jié)簡(jiǎn)介：國(guó)際勞動(dòng)節(jié)定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民的共同擁有的節(jié)日。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。