2、初步學習合作，體驗共同完成任務的快樂感受。

　　活動準備：

　　六幅小羊圖、棉花、各種形狀的即時貼、小布片、各色毛線、蠟筆、記號筆。

　　活動過程：

　　一、 唱歌曲《我愛我的小動物》導入，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　1、今天大家真開心，想不想唱支歌啊？

　　請幼兒邊唱歌邊做動作，在唱歌過程中模仿小動物的動作。（順序為小雞、小鴨、老虎、老鼠、小羊）

　　2、幼兒回憶剛才唱過的動物有哪些。

　�、�"剛才我們歌里都唱了哪些動物呢？"小雞、小鴨、老虎、老鼠、小羊）

　　②"小羊是什么樣子的��？"

　　教師給小羊的范圖。引導幼兒有次序的觀察：頭（有彎彎角；有胡子）→身體（上面長了羊毛）→尾巴（短�。�

　　二、 激發(fā)幼兒為小羊打扮的興趣和熱情。

　　1、"你們想把小羊打扮的更加漂亮嗎？"

　　2、"你們想在圖畫上添上什么東西呢？請你和你旁邊的好朋友說一說。"

　　3、幼兒自由討論。教師請若干位幼兒來說一說。

　　4、"��！我們真棒！想了那么多的辦法。那你們想試一試嗎？"

　　三、 交代操作要求。幼兒添貼，教師指導。

　　1、 要求：將撕下不用的紙放在白色的盆子里。并且和你的小伙伴想一想還有什么可以大家一起來做的，好嗎？

　　2、幼兒操作，教師隨機的表揚有創(chuàng)意和認真貼畫的幼兒。適當?shù)膸椭�了有困難的幼兒。

　　四、 大家一起來看一看畫。（采用分組的形式）

　　1、大家一起來欣賞一組的小羊。

　　2、"你在上面貼了什么啊？能給我們來說一說嗎？"

　　3、教師對于幼兒的進行簡單的總結。

　　"今天你們打扮的小羊可真高興，你們心里開心嗎？"

　　"你們開心的時候想做什么啊？"

　　4、一組幼兒一起來唱一唱歌曲《我愛我的小羊》。

　　五、 活動延伸：

　　在活動后，將小羊貼在教室內請有興趣貼的幼兒繼續(xù)活動。

　　活動八、體育活動：小狗乖乖

　　活動背景：

　　爬的動作,是一種手腳協(xié)調地、交替地、有節(jié)奏的運動,這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發(fā)展,而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動,根據幼兒這一活動的特點,我設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣,在愉快的游戲中,使他們的身體素質得到了提高,情緒得到了放松。整個活動步驟:扮演角色--變換方向制定目標爬行--聽信息變換方向和變速爬--調整活動量"小狗休息"--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動"小狗洗澡"。

　　活動目標：

　　1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

　　活動準備：

　　1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

　　2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、扮演角色,活動身體。

　　孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

　　(師生跟著音樂一起做準備動作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈,我是聰明的狗寶寶。

　�。� 二）、變換方式朝制定目標爬行。

　　1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)

　　2、要求幼兒爬動著向小貓、去問好,然后再爬回自己家來。學說"小貓你好"

　　3、要求幼兒爬動著向小兔去問好,引導幼兒學習倒爬，并倒爬著回小狗的家。

　　(1)先請一個能力強的幼兒示范倒爬。

　　(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

　�。� 三）、練習聽信號變換方向爬

　　1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什么?

　　2、提出游戲要求,"媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領",

　　鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬。

　　3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

　�。� 四）、調整活動量,"小狗打滾"。

　　"寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛"。

　　五、游戲"小狗找肉骨頭"。

　　1、"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"