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幼兒園小班元旦主題活動教案:過新年

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2012年07月07日 01:11:27

  設(shè)計思路:

  新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。

  為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設(shè)計的過程中,我們主要從"認識新年――迎接新年――慶祝新年"三個環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認識與了解;通過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備;最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設(shè)方案如下:

 。ㄒ唬⒄J識新年

  活動目標:

  1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年,知道新年的象征意義。

  2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

  活動一、談話:認識新年

  活動準備:

  新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

  活動建議:

  1、出示日歷討論:"一月一日"是什么節(jié)日?有什么象征意義?

  2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

  3、討論:我又長大一歲了,應該自己做哪些力所能及的事兒了?

  活動二、兒歌:新年到

  活動準備:

  學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

  活動建議:

  1、討論:新年要到了,我會給好朋友送什么禮物?

  2、出示"我"給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

  3、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。

  4、分配角色表演兒歌。

  活動三、歌曲:新年好

  活動準備:

  大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

  活動建議:

  1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?

  2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

  3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用"一幫一"形式學唱。

  4、為歌曲編配動作,隨音樂載歌載舞。

  此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力,而"發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。"在"認識新年"的活動中,我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認識。孩子們雖然對"元旦"這個概念有點模糊不清,但在教師的啟發(fā)引導與鼓勵支持下,根據(jù)自己的經(jīng)驗與理解,積極參與,踴躍發(fā)言。特別是當談到"我又長大一歲了"的時候,孩子們說出了許多自己的想法。這個說:"我會自己穿衣服和脫衣服了。"那個說:"我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還能洗手絹-----"還有的說"我不用大人抱""我會給爺爺奶奶捶背",有的孩子提出"我能幫老師收拾玩具,給小朋友分蘋果",還有的說"我能自己擦屁股了"------每個孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。在學習兒歌的過程中,我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注,盡力讓每個孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動作和表情表演著,可愛又投入,有的甚至還細心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā),真有個"大一歲了"的樣子。在學習歌曲"新年好"的時候,孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作,感到非常新奇、有趣,也非常高興,學習興致高、興趣濃,學得很快,在學會此歌曲的基礎(chǔ)上,我們又趁熱打鐵,增加了一個活動,學了英文歌曲"Happy New Year",孩子們邊唱邊舞,課堂氣氛異;钴S。

 。ǘ、迎接新年

  活動目標:

  通過親自動手參與布置活動環(huán)境以及制作小點心、賀卡以及染窗花,親身感受迎接新年的快樂氣氛。

  活動一、裝扮環(huán)境迎新年

  活動準備:

  彩色皺紋紙條若干,筆式膠水若干;讓孩子們每人帶氣球一個。

  活動建議:

  1、討論:怎樣使我們的活動室更漂亮?

  2、示范粘貼彩紙的方法。

  3、幼兒圍坐在桌子四周,動手和老師一起做彩帶。

  4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上,然后掛到活動室上空,裝扮活動室。

  5、收拾好教室衛(wèi)生。

  活動二、制作點心迎新年

  活動準備:

  和好的面團一盆,面板三塊,各種做點心的模子若干。

  活動建議:

  1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。

  2、教師示范小點心的做法。

  3、分發(fā)面板、面團,讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。

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