一、集體活動(dòng)：小蛇多多活動(dòng)目標(biāo)：1、感知理解故事內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)講述故事。

　　2、學(xué)習(xí)詞匯：軟軟的、酸酸的、脆脆的、甜甜的。并滲透雙語(yǔ)教學(xué)：snake  ant  grapes.

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)故事讓幼兒明白不要太貪心，要學(xué)會(huì)與別人分享。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感知理解故事內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)講述故事。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞匯：軟軟的、酸酸的、脆脆的。并滲透雙語(yǔ)教學(xué)：snake  ant  grapes.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蛇、螞蟻圖片、香蕉、葡萄、蘋(píng)果、西瓜的圖片若干。（與幼兒人數(shù)相等）2、投影儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，它的名字叫〈〈小蛇多多〉〉，小蛇為什么叫多多呢？聽(tīng)完這個(gè)故事你就知道了！

　　二、教師講述故事一遍。

　　提問(wèn)：故事里有條小蛇，它叫什么名字呢？小蛇多多吃了哪些水果？

　　三、教師在投影儀上邊操作材料邊講述故事，并利用提問(wèn)幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

　　提問(wèn)：1、媽媽叮囑小蛇多多要怎樣？多多怎樣說(shuō)？

　　2、多多見(jiàn)到一根香蕉，心里怎樣想？（學(xué)習(xí)：軟軟的）3、   多多又見(jiàn)到什么？它是怎樣想的？（依次類(lèi)推，學(xué)習(xí)詞匯：酸酸的、脆脆的、甜甜的）4、   誰(shuí)爬到多多的鼻尖上？最后，多多是怎樣做的？

　　四、幼兒邊擺圖卡邊學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

　　五、與幼兒討論“為什么小蛇的名字叫多多？”

　　六、幼兒討論在生活中我們應(yīng)該如何與別人分享。

　　七、請(qǐng)客人老師吃水果，并向客人老師介紹水果的味道，享受分享的快樂(lè)。

　　二、延伸活動(dòng)：制作圖書(shū)活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試制作圖書(shū)，并體驗(yàn)制作的快樂(lè)。

　　2、嘗試按自己的意愿改編故事的情節(jié)。

　　3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒安靜作畫(huà)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試制作圖書(shū)，并體驗(yàn)制作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試按自己的意愿改編故事的情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蛇、螞蟻圖片、香蕉、葡萄、蘋(píng)果、西瓜的圖片若干。（與幼兒人數(shù)相等）2、預(yù)先訂好的小冊(cè)子，蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題。

　　小蛇多多給我們送來(lái)了一份禮物，請(qǐng)你猜猜它是什么？它知道我們最?lèi)?ài)看書(shū)了，所以它給我們送來(lái)了一本書(shū)（book）。

　　二、介紹有關(guān)書(shū)的知識(shí)，引起幼兒制作圖書(shū)的興趣。

　　包括書(shū)的封面，封底，頁(yè)面、頁(yè)碼等。

　　“小朋友想不想自己來(lái)制作圖書(shū)呢？我們也來(lái)和小蛇多多比一比，看看誰(shuí)的書(shū)做得最好！

　　三、幼兒選擇小冊(cè)子制作圖書(shū)。

　　教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒，鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)造。

　　四、幼兒拿著自己畫(huà)好的圖書(shū)向客人老師講述自己的故事。

　　五、將幼兒做好的圖書(shū)用來(lái)裝飾主題墻，向家長(zhǎng)展示孩子的作品。