名稱              

指 導 要 點

娃娃家

●提供各種水果玩具，引導幼兒用各種“水果”招待客人�！裼酶鞣N水果玩具制作水果拼盤。

美工區(qū)

●提供一些水果(楊桃、花紅等)橫切面，讓幼兒蘸上顏色印畫�！裼脠蠹埲嗄蟪筛鞣N水果形象，并涂上水粉顏色�！衲嗨芩�果娃娃�！袼⑸�找水果。教師用白色油畫棒在白紙上畫出各種水果外形，幼兒用較稀的水粉顏色刷色，“找”出這些水果并說出其名稱。●在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報紙或彩色縐紙，兩端扎緊，做成水果�？勺鳛橥婢�，也可懸掛起來裝飾環(huán)境。

科學區(qū)

●提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調(diào)制飲料。提供可參照的表格，引導幼兒學習觀察和記錄。如同樣多的水中，放入一勺果珍和放入三勺果珍會有什么區(qū)別?同樣放入三勺果珍，加入不同量的水，味道會有什么不同? ●提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗�！袷占�各種水果核，用小塑料袋裝好，供幼兒觀察、擺弄�！裉峁┯變夯顒硬牧系诙�冊第56 — 26頁《水果制品》。

益智區(qū)

●提供各種水果玩具，引導幼兒按物點數(shù)�！裉峁└鞣N水果圖片，學習按大小、顏色、名稱進行分類，比較大小，進行間隔排列等�！駥⑺�果圖片與實物或水果玩具一一對應�！裉峁┗顒硬牧系诙�冊第18頁《水果連線》。

表演區(qū)

●用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進行表演。

角色區(qū)

●利用美工區(qū)制作的作品開”水果店”，進行買賣游戲�！裉峁┛盏乃�果籃及各種水果，引導幼兒擺放水果花籃，進行游戲。

閱覽區(qū)

●提供各種圖書供幼兒閱覽�！裼兄攸c地指導幼兒閱讀《蛤蟆種瓜》（見幼兒活動材料第二冊第2l一23頁）●提供活動材料第一冊第24頁《瓜娃娃》。

周次           

名稱           

活動目標

第一周　

水果照相館

●喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征�！裾J識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。

水果全家福

●學習3以內(nèi)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)。●能區(qū)分明顯的大小差異，有初步的大小概念。

水果謎語

●能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂�！耢柟虒δ承┧�果特征的感知。

酸酸甜甜的桔子

●嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道�！裰�道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。

蘋果歌　

●愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點�！駥W習簡單的仿編并演唱給大家聽。

第二周

蛤蟆種瓜

●愿意在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達能力�！裰�道種瓜是一件不容易的事，不能太著急。

切西瓜

●愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣�！衲芨鶕�(jù)指令做相應的動作。

水果沙拉

●知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉�！窀惺芏喾N水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。●學習基本的用餐禮儀，體驗不口同伴一起分享的快樂。

瓜娃娃

●感受兒歌的韻律美。●能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音叫guā。

隱身水果

●能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料�！耋w驗自己動手調(diào)制飲料的樂趣。