活動目標● 看繪本、聽故事，用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)種子的成長過程。

　　● 感受與同伴合作表演的快樂。

　　活動重難點● 重點：大膽表現(xiàn)種子的成長過程。

　　● 難點：能夠與同伴進行合作表演。

　　活動準備● 《活動名》課件：《種子嘟嘟的夢想》故事圖片1~10，《種子嘟嘟的夢想》故事音頻等。

　　● 紙面教具： 種子、太陽、春雨、小花、各種蔬菜、小草、大樹的頭飾。

　　活動過程● 嘟嘟的夢想。

　　· 出示故事圖片（圖1、圖2），請幼兒進行想象。

　　-- 種子嘟嘟是一顆愛幻想的種子，它總是想象著自己長大以后會變成很多東西。

　　-- 你們看，種子嘟嘟想變成什么？（花、大樹。）-- 你們覺得種子嘟嘟能變成花和大樹嗎？如果不能變，那它能變成什么？

　　● 嘟嘟的成長。

　　· 出示故事圖片，完整講述故事。

　　-- 種子在成長的過程中得到了誰的幫助？ （春雨、太陽。）-- 它們是怎么幫助種子的？

　　-- 種子在春雨和太陽的幫助下，發(fā)生了什么變化？

　　一一 種子嘟嘟最后變成了什么？

　　·打亂故事圖片（圖3~圖10），請幼兒重新排列順序。

　　-- 請你按嘟嘟成長的過程把這幾張圖片排一排隊。

　　· 幼兒戴頭飾，扮角色，學(xué)表演。

　　一一 種子嘟嘟從一顆種子最后變成了一朵美麗的花，我們也來學(xué)一學(xué)嘟嘟的 成長好嗎？

　　一一 請幾個小朋友來表演種子發(fā)芽、長根、長成小苗、開花、結(jié)果的過程。

　　一一 再請其他小朋友來演一演春雨、太陽是怎么幫助嘟嘟的。

　　● 尋找嘟嘟的夢。

　　· 看故事圖片，再次講述故事。

　　一一 還有很多像嘟嘟一樣的種子，它們也有很多的夢想。

　　一一 種子除了能長成花，還能長成什么？

　　一一 請你回家去找一找，哪些植物是有種子的，它們的種子是怎么樣的。

　　活動提示●在表演的過程中，引導(dǎo)幼兒以動作來表現(xiàn)種子成長的每個階段，不求動作優(yōu)美，只  要能夠表達幼兒的理解即可。

　　●在合作表演的過程中，要適當?shù)剡\用旁白引導(dǎo)幼兒與其他同伴合作表演，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。

　　活動延伸●回家繼續(xù)尋找資料，看看種子和它們長大以后的樣子。

　　●和爸爸媽媽一起找找，哪些植物是有種子的，哪些是沒有種子的。

　　●將《種子嘟嘟的夢想》故事圖片彩打后制作成圖書投放在語言區(qū)，請幼兒嘗試看圖講述故事。

　　●在益智區(qū)投放一些種子和種子長大以后的圖片，讓幼兒進行配對練習(xí)。

　　附【故事】

　　《種子嘟嘟的夢想》

　　種子嘟嘟有很多夢想，它想變成美麗的花朵，還想變成挺拔的大樹�？墒撬�到底能變成什么呢？種子嘟嘟自己也不知道。寒冷的冬天，種子嘟嘟被泥土哥哥包里起來，保護它不被小鳥吃掉，也不被蟲子咬傷。春天來了，春雨姐姐給嘟嘟送來了雨水，嘟嘟歡快地喝了很多水，肚子鼓鼓的。太陽公公給嘟嘟送來了溫暖的陽光，嘟嘟在殼里不停地長啊長。幾天后，外殼突然"咔"的一聲裂開了。原來是嘟嘟長出了白色的根，把外殼頂破了。嘟嘟強壯的根使勁地鉆進堅硬的泥土里，越鉆越深。它想出去看看，就使勁抬起頭，用力往上頂，終于從泥土里冒出了嫩綠色的小腦袋，這就是小苗。嘟嘟不停地長啊長，終于開出了美麗的花朵�；ǘ涞蛑x又結(jié)出了果實，果實里躲藏著無數(shù)顆像嘟嘟一樣的種子。