語(yǔ)言：一朵小花

活動(dòng)目標(biāo)：

  1初步感知理解故事的主要內(nèi)容，豐富詞匯：愛(ài)護(hù)。

  2初步學(xué)習(xí)有表情的講述故事。

  3體驗(yàn)動(dòng)物們愛(ài)護(hù)小花的情感，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

  1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

  2一朵小花。

活動(dòng)過(guò)程：

  1出示一朵小花，引出主題。

  （1） 教師：這是什么？你喜歡它嗎？我們把它插在我們班級(jí)的花瓶里吧。你們知道嗎，在草地上呀也開(kāi)出了一朵美麗的小花，小花小花這么小，誰(shuí)能看見(jiàn)呢？誰(shuí)會(huì)愛(ài)護(hù)它呢？

  （2）教師引導(dǎo)幼兒看書(shū)，邊聽(tīng)故事邊思考問(wèn)題。

  2教師完整的講述故事，并等待幼兒跟著講述故事。

  教師和幼兒一起看書(shū)，邊講述故事，啟發(fā)幼兒給故事取個(gè)名字。

  3采用提問(wèn)的方式，鼓勵(lì)幼兒豐富故事情節(jié)。

（1）  田野里的小花還有誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)呢？它們會(huì)愛(ài)護(hù)它，關(guān)心它嗎？

（2）  如果你看見(jiàn)一朵小花，你想怎么做？你對(duì)它說(shuō)什么呢？你想怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)它呢？

  4故事表演《一朵小花》

（1）  教師布置一朵小花場(chǎng)景，教師：我們小朋友都扮演愛(ài)護(hù)小花的動(dòng)物。

（2）  音樂(lè)起，教師引導(dǎo)幼兒扮演蜜蜂，青蛙等小動(dòng)物。

本網(wǎng)含一朵小花動(dòng)畫(huà)故事