教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在說說、學(xué)學(xué)、玩玩的過程中讓幼兒學(xué)兒歌、編兒歌，體會(huì)文學(xué)活動(dòng)帶給小朋友的快樂。

　　2、通過小朋友對(duì)于喜愛的小動(dòng)物的熟悉度嘗試仿編兒歌，從而發(fā)展幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)力。

　　3、幼兒嘗試與同伴交流、與成人交流。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"歡歡喜喜"。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)的準(zhǔn)備：熟悉幾種動(dòng)物的叫聲、習(xí)性、特征2、材料的準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片，多媒體課件、音樂等。

　　教學(xué)方法：愉快教學(xué)法教學(xué)過程：

　　一、開始部分組織教學(xué)，師生問好。

　　二、基本部分（一）、引入課題今天老師給小朋友們帶來了一些小動(dòng)物，小朋友們想不想認(rèn)識(shí)它們？

　�。ǘ�）、出示課件，初步了解兒歌1、出示小雞圖片，引起幼兒興趣。

　　老師提問：這是誰(shuí)呀？看看小雞在干什么？

　　小雞最喜歡吃米粒啦，她吃到米粒就怎么樣呀？

　　(很高興很高興我們用一個(gè)詞來表示：歡歡喜喜)2、（出示小羊）老師提問：這是誰(shuí)呀？小羊怎樣叫？它喜歡吃什么東西？

　　小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，歡歡喜喜。

　　3、（出示小狗）。老師提問：這是誰(shuí)呀？小狗怎樣叫？它喜歡吃什么東西？

　　小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨頭，歡歡喜喜 。

　　4、提問：兒歌中哪些小動(dòng)物？它們分別是怎樣叫的？

　�。ㄈ�）聽錄音，完整欣賞兒歌。

　　小朋友們聽完了錄音，誰(shuí)來告訴大家：小雞喜歡吃什么？小羊喜歡吃什么？小狗呢？

　�。ㄋ模�師生邊看圖片邊朗讀兒歌。

　�。ㄎ澹┯變焊�著老師完整地表演兒歌。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。

　　（六）引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。

　　小雞、小狗、小羊聽到小朋友為他們說的兒歌真高興，看還有許多動(dòng)物也坐著小汽車來了，想請(qǐng)小朋友為他們說兒歌，你們?cè)敢鈫�？幼兒嘗試用上面的句式嘗試仿編兒歌。

　　三、結(jié)束部分1.教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。

　　2.幼兒聽音樂開火車出教室。

　　附：兒歌小雞吃米小雞小雞，嘰嘰嘰嘰，吃到米粒，歡歡喜喜。

　　小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，歡歡喜喜。

　　小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨頭，歡歡喜喜 。