目的;1.理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌韻律。

　　2.能有簡單的動作表現(xiàn)兒歌，體驗在游戲中表現(xiàn)兒歌的情趣。

　　準備：課件過程：一. 導(dǎo)入出示燈臺(簡單了解燈臺的用途)師：今天，李老師給小朋友帶來了一個禮物，你們見過它嗎?

　　在很早以前沒有電，人們就在燈臺里到許多的油，里邊放一根繩，用火柴點著，就可以用它來照亮了，它就像我們的蠟燭一樣。

　　二. 理解兒歌 ，感受兒歌韻律1.   運用課件講述故事提問：（1.） 故事里都有誰？

　�。�2.）小老鼠上燈臺干什么?

　　( 3.)  正當(dāng)它吃的津津有味的時候誰來了？

　�。�4.） 小老鼠看到小貓的時候感覺怎么樣？

　�。�5.） 它是怎么從燈臺上下來的？

　　2.  出示課件圖譜 感受兒歌韻律三.     學(xué)說兒歌教師扮鼠媽媽，孩子鼠寶寶1.邊玩手指游戲，邊學(xué)說兒歌兩遍2.運用課件燈臺和大花貓邊玩游戲邊說兒歌兩遍3.帶音樂邊游戲邊說兒歌一遍4.角色游戲。教師扮貓，部分扮燈臺，其余扮小老鼠，帶音樂玩兩遍四.   結(jié)束鼠寶寶們，玩累了嗎? 那我們休息一會，和大家說再見。