有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

認(rèn)識(shí)自行車和摩托車，了解兩者之間的差別，會(huì)進(jìn)行觀察。

準(zhǔn)備：

自行車的實(shí)物等。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、教師推出一輛兒童型小自行車，請(qǐng)幼兒說說自己有沒有自行車?會(huì)不會(huì)騎自行車?

2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察自行車有幾個(gè)轱轆?自行車的座位是什么樣的?自行車的鈴鐺在什么地方?請(qǐng)一個(gè)小朋友上來騎自行車，其他小朋友觀察自行車怎樣才能走?(用腳蹬腳蹬子)

3、教師出示摩托車的圖片，請(qǐng)幼兒觀察摩托車的結(jié)構(gòu)，問幼兒摩托車有幾個(gè)轱轆?摩托車的座位是怎樣的?摩托車的車把是怎樣的?

4、教師帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊進(jìn)行觀察，仔細(xì)看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬?

5、教師總結(jié)：自行車和摩托車都有兩個(gè)轱轆，但是自行車要靠人力來蹬，而摩托車用油，不用蹬；自行車在自行車道上走，而摩托車在汽車道上走；摩托車比自行車走得快。