目 的 要 求1、感受節(jié)奏快的音樂并能合拍唱好。

　　2、能簡單的仿編歌曲。

　　準 備1五個紙偶

　　內   容   與   指   導1、欣賞《五指歌》導入課題。

　�。�1）師：小朋友們！今天呢我們又要學習一首新歌曲了，我們一起來聽聽磁帶里的小朋友怎么唱的吧！

　　（2）教師請幼兒聽完錄音機后請幼兒回答問題。

　　師：小朋友們都聽到里面的小朋友唱了什么�。坷锩娑加姓l�。浚ò职珠_汽車，媽媽洗衣服等等。）2、教師在手指上分別套上歌曲中的5個角色的指偶，并請幼兒說說他們是誰，在做什么？

　�。�1）爸爸媽媽都會做什么��？是怎么樣做的呢？（開汽車、嘀嘀嘀。洗衣服、嘩嘩嘩）（2）哥哥姐姐都會做什么啊？是怎么樣做的呢？（拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦）。

　�。�3）那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。

　　4、教師引導幼兒學習用手指扮演爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、自己的角色。并做動作。

　　（1）大母指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。（一一從身后握拳伸出大拇指，然后左右搖擺兩次，并做按喇叭的動作3次）（2）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。（伸出食指，做搓衣服的動作4次，然后往下做搓衣服的動作3次0（3）個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，（依次學習動作到自己敲小鼓）5、教師引導幼兒再次傾聽并自己用動作表示角色，并能邊唱出歌詞。

　　6、活動結束。