設(shè)計意圖：

　　春暖花開的季節(jié)，我?guī)е�孩子們�(nèi)�尋找春天的花，新村的道路上，看著開著的這么多有名的或叫不出名的花花草草，孩子們開心不已，嘰嘰喳喳說個不停，于是我們不時的停下腳步摸摸花瓣，問問花香，說說花色，看著他們?nèi)绱伺d奮的表情，本次活動的設(shè)計雛形也在我心中生成。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識花朵的用途。

　　2、認(rèn)識花朵和人們的生活關(guān)系。

　　3、增加生活體驗(yàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《插花藝術(shù)》VCR、花茶袋、透明水壺、小紙杯、香精油、小噴壺、干花袋、花環(huán)、圍裙、小魔棒活動過程：

　　1、以花仙子的身份出現(xiàn)：小朋友，大家好！我是漂亮的花仙子，我有許多許多的花兒朋友，我可喜歡它們了，每天和它們生活在一起是我最快樂的事情！對了，你們也像我一樣喜歡花嗎？為什么呀？（用小魔棒指點(diǎn)幼兒回答，以控制常規(guī)）2、下面，和我一起去看看我的花兒朋友吧？（觀看VCR）3、可不可以告訴我，看了這些漂亮的花兒有什么感覺呀？（幼兒回答，師做簡單小結(jié)：花兒給我們帶來了美的享受，讓我們心情變得很好，我們應(yīng)該對花兒說聲-謝謝花兒）4、你們知道，花兒除了可以讓我們欣賞，還有什么用呢？（視幼兒回答情況，逐一出示準(zhǔn)備好的物品）（1）出示精油瓶，教師演示：猜一猜這里裝的是什么？（讓我來為你們解開秘密吧，這里都是花的香精油。那些非常聰明的叔叔阿姨，用了一些好辦法，把花里面最有營養(yǎng)的東西和它的香味取出來，放進(jìn)了這個小瓶子。至于它有什么作用嘛，準(zhǔn)備好小鼻子就知道嘍�。┬〗Y(jié)：多好聞的味啊，原來花兒還能給我們帶來清新的空氣，真想對花兒說一句--謝謝花兒（2）出示花茶袋，我還有一樣好東西帶給你們呢，看一看知道這是什么嗎？（可以讓幼兒相互傳看一會兒）還是讓花仙子來告訴你們答案吧：這是用花做的花草茶，我們可以用開水泡著喝，喝了花草茶，可以讓我們變得健康，還可以讓我們變得更漂亮哦。

　　小結(jié)：原來花的用處這么多，還可以做出美味健康的飲料，我們應(yīng)該對花兒說聲--謝謝花兒（3）出示桂花糕：捂住口袋，故作神秘狀--咦？是誰在我的口袋里跳啊？哦，原來是你呀？小朋友你們認(rèn)識它嗎？告訴幼兒，這里面也藏著一些花兒寶寶，可以讓幼兒找一找，聞一聞。

　　5、為幼兒分發(fā)茶和糕點(diǎn)，活動自然結(jié)束：我的口袋里還有許多用花做的神奇寶貝，如果你們還想知道的話，下次再一起欣賞吧！今天時間不早了，我要回去找我的花兒朋友們玩了，不過臨走時，我想請你們一起來品嘗花茶和花糕（花仙子手持托盤分發(fā)點(diǎn)心和茶水）活動點(diǎn)評：

　　結(jié)合園內(nèi)課題的研究，引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的事物，發(fā)展幼兒社會性是幼兒園教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容�；ǘ涫怯變喝粘Ｉ�活中的看的見、摸的著的常見物品，通過調(diào)動幼兒多感官的參與，使幼兒的參與興趣大為提高，所以本次活動在目標(biāo)的設(shè)定上是符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活的�；顒舆^程中，通過多媒體的使用，實(shí)物的演示，小游戲的插入，為幼兒帶來了多元化的感官刺激，但不足的是，作為科學(xué)活動，欠缺孩子的自主探索過程，沒能提供給孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的機(jī)會。但基于幼兒人數(shù)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，人員配備等方面的客觀限制，也是我們平時實(shí)施低年齡幼兒科學(xué)活動的難點(diǎn)之一，有待在日后的實(shí)踐中去改善、解決。