科學(xué)：動物的尾巴活動目標(biāo)：1、知道不同的動物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。

　　2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和談?wù)摰哪芰Α?/p>

　　3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，背景圖，動物圖片若干。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：有去動物園參觀小動物的經(jīng)歷。

　　活動過程：

　　一．設(shè)置情景、激發(fā)興趣。

　　師：今天呀，老師想帶你們?nèi)�樹林里玩一玩，你們愿意嗎？看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀�?/p>

　　二．觀察尾巴、感知不同。

　　1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不同。

　　2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。

　　3、小結(jié)：尾巴長在身體的后面，不同的動物尾巴不同。

　　三．操作游戲、鞏固知識。

　　1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。

　　2、幼兒操作。

　　3、小結(jié)：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要謝謝你們，小朋友，謝謝你們！

　　四．兒歌滲透、了解作用。

　　1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。

　　2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。

　　3、小結(jié)：原來小動物不僅長著漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小�。�

　　4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。

　　五．延伸活動、拓展經(jīng)驗。