活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的主食、副食及青菜的名稱(chēng)。品嘗中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。

　　2 學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，不挑食，飯菜搭配進(jìn)餐。

　　3 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)進(jìn)餐，堅(jiān)持愉快情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 錄音機(jī)、優(yōu)美音樂(lè)磁帶；

　　2 將桌子分別圍成四個(gè)組，布置成家的感覺(jué)，桌面上分別放有小貓、小狗、小雞、小兔的動(dòng)物立體形象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1 激發(fā)興趣：

　　優(yōu)美音樂(lè)的伴奏下，談話：

　　師：小朋友們今天呢小動(dòng)物們要請(qǐng)你去做客。看，誰(shuí)請(qǐng)客呀？

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)并做相應(yīng)的動(dòng)作）

　　2 引導(dǎo)幼兒到自己喜歡的動(dòng)物家做客：

　　3 認(rèn)識(shí)飯菜：

　　師：哪位客人愿意說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們請(qǐng)大家吃什么呀？聞一聞?dòng)惺裁次�？嘗一嘗有什么味？

　　幼兒回答后，教師小結(jié)）

　　4 幼兒進(jìn)餐，教師以小動(dòng)物的口吻進(jìn)行指導(dǎo)：

　　1 提醒小客人吃飯時(shí)坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。

　　2 不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當(dāng)漏嘴巴。

　　5 結(jié)束：

　　1 收拾餐具：

　　師：小朋友們吃完后，協(xié)助小動(dòng)物們把碗和小勺收拾好行嗎？

　　請(qǐng)幼兒將餐具放在指定的地方）

　　2 跟小動(dòng)物道別，戶(hù)外散步。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　本次活動(dòng)十分符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。將進(jìn)餐的教育目標(biāo)巧妙地融入了游戲當(dāng)中。孩子們通過(guò)到小動(dòng)物家做客激發(fā)了進(jìn)餐的欲望，從而積極主動(dòng)、愉快地進(jìn)餐，并在不時(shí)變換動(dòng)物的環(huán)節(jié)下，始終堅(jiān)持新鮮感，逐步建立起了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。