奧爾夫音樂“龜兔賽跑”  
　　教學(xué)目的： 
　　1、學(xué)習(xí)用固定音型，為故事配伴奏
  　　2、請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)看指揮

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、樂器：木質(zhì)樂器（木魚、雙響筒、響板）
　　　　　　 散 響 類（手鈴、鈴鼓）
　　　　　　 金 屬 類（三角鐵、撞鐘）

　　2、頭飾：烏龜、兔子、松鼠、小馬、小鳥

　　3、音樂磁帶一盤

　　教學(xué)過程：

　　一、教師進(jìn)行配樂講故事“龜兔賽跑”，幼兒聽故事。

　　　　提問：1、故事里都有什么小動(dòng)物？
　　　　　 　2、它們跑起來的節(jié)奏是什么？ 
　　二、節(jié)奏練習(xí)

　　 1、幼兒說出一個(gè)小動(dòng)物的名字，教師就出示該小動(dòng)物的頭飾，并貼在白板上，然后提問:這個(gè)小動(dòng)物走路的節(jié)奏是什么樣子的？請(qǐng)小朋友拍一拍。

　　 2、教師和幼兒討論：這些小動(dòng)物用什么樂器來表現(xiàn)合適呢？經(jīng)過討論后，大家統(tǒng)一意見,小馬用雙響筒，小鳥用手鈴，小松鼠用三角鐵，烏龜用木魚

　　三、幼兒用樂器為故事配伴奏

　　 1、幼兒自取樂器，分組坐好，并學(xué)習(xí)看指揮，分組復(fù)習(xí)自己組的固定音型。

　　 2、全體幼兒為音樂劇配伴奏
　�。�1）請(qǐng)一名幼兒講故事，其他幼兒根據(jù)故事情節(jié)配樂器
　　（2）第二遍，教師請(qǐng)二名幼兒進(jìn)行表演，分別扮演兔子和烏龜，其他幼兒伴奏

　　四、活動(dòng)結(jié)束。 

作者：北京市崇文區(qū)第三幼兒園 金東