活動目標(biāo)：

　　1、進一步學(xué)習(xí)看圖列算式，正確進行6的加減運算。

　　2、學(xué)習(xí)用正確的詞語口報應(yīng)用題。

　　3、學(xué)會按規(guī)則獨立完成任務(wù)。

　　活動準備：　　·1、教具：數(shù)量為2、4、6的實物圖片，數(shù)卡4、5、6。

　　2、學(xué)具：幼兒用書、鉛筆。

　　活動過程：

　　1、集體活動。(1)復(fù)習(xí)6的組成——碰球游戲。

　　教師分別出示數(shù)卡6（4、5），說：我們來碰球，你的球和我的球合起來是“6”（4、5）。

　　教師可以用逐漸加快速度的方法，分別可以與集體、小組和個人交替進行游戲。

　�。�2）學(xué)習(xí)6的加減。

　　教師出示三張圖，引導(dǎo)幼兒觀察三幅圖，講述畫面內(nèi)容。鼓勵幼兒想一想：這道算式還可以講什么事呢？啟發(fā)幼兒嘗試用正確的詞語口述應(yīng)用題，例如“一共、還剩下”等。

　　教師再出一道減法題，引導(dǎo)幼兒看算式口報應(yīng)用題。

　　2、操作活動。

　�。�1）看圖說說：圖上有什么？有多少？請你根據(jù)圖片列出6的加減算式。

　�。�2）欣賞燈籠，根據(jù)數(shù)字排序的順序3、活動評價。

　�。�1）請個別幼兒講述算式以及自己是怎樣操作活動的。全班幼兒自己檢查作業(yè)，教師給全對的幼兒獎五角星。

　�。�2）對按時、獨立完成任務(wù)的幼兒給予表揚。