活動目標：

　�。�、知道生活中各種各樣的布，正確介紹自己帶來的布制品．２、通過觀察、觸摸和仿編歌曲的方式，感知不同質地的布料，進一步鞏固認識布的用途．３、樂意參與《神奇的大口袋》游戲活動，感知不同質地的實物，找出用布制成的各種物品．活動準備：

　　《幼兒用書》人手一冊．教師和幼兒一起收集各種布料，例如：布衣褲、布娃娃、床上用品、布鞋、布書、手帕等．實物：塑料桌布、布桌布，布袋和皮包．大布口袋一個，里面裝有各種布品玩具和非布品玩具．活動過程：

　�。薄⒏惺苊薏己退芰喜嫉膮^(qū)別．教師將桌布鋪在桌面上，引導幼兒觀察桌子上的兩塊桌布，說說：這是什么？

　　仔細看看，這兩塊桌布有什么不同？（顏色和花紋等不一樣）你喜歡哪一塊？為什么？

　　請個別幼兒閉上眼睛，上來摸一摸，說一說：你覺得它們一樣嗎？有什么不一樣？（光滑和柔軟）你更喜歡哪一塊桌布？

　�。�、感受布袋和皮包的區(qū)別。

　　師：這是什么？ 它們有什么不同？請你看一看、摸一摸、講一講，你有什么感覺？

　　請個別幼兒用腳試一試，走一走，說說：有什么不同的感覺？

　�。�、交流活動——我?guī)�來的布以小組為單位，相互交流自己帶來的布制品，講述其名稱以及質地。

　　師：請個別幼兒在集體面前，介紹自己帶來的布制品。

　�。�、引導幼兒觀察《幼兒用書》，進一步感知不同質地的布料。

　　教師帶領幼兒看圖認識各種質地的布，可以讓教師介紹，請幼兒講述旁邊布制品的名稱。

　　５、游戲《神奇的大口袋》。

　　介紹游戲規(guī)則：出示神奇的大口袋，告訴幼兒在神奇的大口袋里有許多東西，請小朋友不用眼睛，用手在大口袋里摸一摸，找出布玩具后，拿出來給大家看，摸對了，大家就給予掌聲鼓勵。

　�。�、音樂活動《神奇的布》，鞏固復習各種各樣的布。

　　教師帶領幼兒隨著音樂表演唱《神奇的布》。

　　啟發(fā)幼兒仿編歌曲。

　　師：布的種類有很多，你還知道有哪些布？你想用來做什么