三、“小朋友們，在這些蔬菜寶寶中，你們最喜歡哪種蔬菜寶寶？為什么？。”幼兒搶著回答。師：“蔬菜含有人體極為重要的各種維生素，蔬菜是人體礦物質(zhì)的來源。含有的鈣、鐵、磷等。小朋友要想長的高，是不是要補(bǔ)充這些礦物質(zhì)啊，但是，每種蔬菜維生素和礦物質(zhì)的含量是不一樣的，所以呀，小朋友們只有不挑食，獲得身體生長需要的多種營養(yǎng)，才能健康成長。我相信，今天小朋友知道了這些知識，一定會喜歡蔬菜寶寶們，真正和他們交朋友。對不對呀？”

　　師：“剛才蔬菜寶寶悄悄地和劉老師說，它們想和我們班所有的小朋友都做好朋友，那你們想不想呀？好，現(xiàn)在蔬菜寶寶要和我們做個小游戲。老師這個漂亮口袋里就藏著三個蔬菜寶寶。請小朋友來摸一摸，猜猜是哪個蔬菜寶寶。”幼兒A：“快快快，摸一摸，是茄子！”師：“那我們一起來摘茄子吧。”彈奏律動，孩子們做摘茄子動作。師：“誰再來摸一摸？”幼兒B:“快快快，摸一摸，是豆角。”師：“好，咱們一起去摘豆角吧！”彈奏律動，孩子們做摘豆角動作。師：”誰最后來摸一摸？”幼兒c:“快快快，摸一摸，是西紅柿。”師：“好，咱們一起去摘西紅柿吧！”彈奏律動，孩子們做摘西紅柿動作。師：“小朋友們表演的真棒！”

　　四、擺水果。師：“我們休息一會吧。”幼兒分4組坐好.師拿出在菜園帶來的蔬菜，分成4盤，每桌一盤。師：“小朋友們，這些蔬菜不僅可以吃，咱們還可以把它們擺成各種造型�，F(xiàn)在咱們分組合作，看哪一組的作品最棒!”幼兒分組擺出自己喜歡的圖案。

　　師：“小朋友們，今天你們和蔬菜寶寶玩得開心嗎？”“開心！”“下次我們再和更多的蔬菜寶寶玩，好嗎？”“好！”師：“時間不早了，我們該和蔬菜寶寶再見了！”師幼一起：“回家嘍！”幼兒開著小火車回到幼兒園。

　　因為是小班教學(xué)，小班的孩子活潑好動，我把游戲融入其中讓孩子在輕松愉快的氣氛中自主探索，快樂的學(xué)到知識，并且知道不偏食。

　　教師的選材很好，符合幼兒的年齡特點幼兒在充滿興趣的活動中大膽探索 ，將懂得熱愛生活、親近大自然。 通過多媒體課件展示，把蔬菜擬人化，用生動形象的語言，增加幼兒對蔬菜從顏色、形狀等方面多方面的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有體驗說出它們的特征知道蔬菜的營養(yǎng)豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體健康能使我們小朋友長的更高、更快、更聰明，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。