四、學(xué)習(xí)答句誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)��？

　　生：猴子的尾巴長(zhǎng)。

　　師：你把長(zhǎng)這個(gè)冠軍獎(jiǎng)給猴子了。小猴子得了一個(gè)冠軍可高興了，你瞧它抓抓自己的腦袋，對(duì)莊夢(mèng)琳說(shuō)謝謝呢！還有誰(shuí)來(lái)？

　　生：兔子的尾巴短。

　　師：瞧瞧，小兔子的耳朵豎起來(lái)了，它在說(shuō)黃翠你真棒！接著比。

　　生：松鼠的尾巴好象一把傘。

　　師：還有嗎？

　　生：松鼠的尾巴彎。

　　師：恩，這是你評(píng)出來(lái)的冠軍。還有不同意見(jiàn)嗎？

　　生：公雞的尾巴彎。

　　師：小公雞也得了一個(gè)冠軍，是謝泳雯評(píng)出來(lái)的。

　　生：鴨子的尾巴扁。

　　師：很好！瞧瞧，小鴨子樂(lè)壞了呢！最后一個(gè)小選手沒(méi)評(píng)上，它可著急了，你看看它，趕快跟它也評(píng)一個(gè)吧！

　　生：孔雀的尾巴最好看。

　　師：你把最好看這個(gè)冠軍給了孔雀。

　�。ㄉ�一邊說(shuō)師一邊將"長(zhǎng)""短""好象一把傘""扁""彎""最好看"板書在對(duì)應(yīng)圖片的下面。）師：小朋友們都同意嗎？

　　生：同意。

　　師：那我們就一起把這個(gè)結(jié)果宣布一下，好嗎？

　�。ㄉ�宣布比賽結(jié)果。）師：小朋友們讀得真不錯(cuò)，你瞧，現(xiàn)在所有的小動(dòng)物們都知道了比賽的結(jié)果了。只有一個(gè)人不知道，他是誰(shuí)呀？原來(lái)是森林王國(guó)里的獅子大王還不知道，下面我們就一起把評(píng)選的結(jié)果匯報(bào)給獅子大王吧！我來(lái)當(dāng)獅子大王，你們來(lái)向我匯報(bào)結(jié)果，好嗎？

　　師生一問(wèn)一答讀。

　　你剛才這樣，和你的同桌互相問(wèn)答。

　　男生扮演獅子大王，女生扮演小裁判，一問(wèn)一答。

　　課文會(huì)讀了，如果要給它們加動(dòng)作怎么加呢，你先試著加一加。

　　生：（試著加動(dòng)作）師：愿意加動(dòng)作的站起來(lái)咱們一起加動(dòng)作讀。

　　五、拓展訓(xùn)練師：比尾巴大賽不僅吸引了這些小動(dòng)物，還有很多動(dòng)物從四面八方趕來(lái)參賽。它們的尾巴在哪里呢？趕快找出來(lái)。

　　1、學(xué)生上臺(tái)給動(dòng)物貼尾巴。

　　2、說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

　　下面請(qǐng)小裁判們選擇你喜歡的小動(dòng)物，然后仿照課文同桌合作來(lái)編兒歌用誰(shuí)的尾巴（）？（）誰(shuí)的尾巴（）？的格式編兒歌。

　　課例：

　�。ㄆ渌�的發(fā)言略）生：我們選的動(dòng)物是燕子生１：誰(shuí)的尾巴象剪刀？

　　生２：燕子的尾巴象剪刀。

　　師：這兩位評(píng)委合作得真不錯(cuò)。

　　師：還有哪兩個(gè)小朋友來(lái)�。�

　　生１：誰(shuí)的尾巴象掃把？

　　生２：小魚的尾巴象掃把。

　　生：我們選的是燕子、魚，還有老鼠。

　　生３：誰(shuí)的尾巴象剪刀？

　　生４：燕子的尾巴象剪刀。

　　生３：誰(shuí)的尾巴最長(zhǎng)？

　　生４：老鼠的尾巴最長(zhǎng)。

　　生３：誰(shuí)的尾巴象掃把？

　　生４：魚的尾巴象掃把。

　　七、背誦課文師：下面，我們一起把這篇課文背一遍，回家說(shuō)給你的好朋友聽。

　　（師生齊背課文）八、師生表演《比尾巴》

　　九、總結(jié)師：今天，小朋友們玩得開心嗎？你們真了不起啊，都當(dāng)了一回最棒的小裁判。希望下次老師再帶你們?nèi)ド�林王�?guó)里玩，好嗎？今天的課就上到這里，下課。

　　[五]、欣賞《比尾巴》歌曲。

　　小動(dòng)物們比尾巴比得可開心了，他們還唱起了歌呢，我們一起聽聽吧。

　　【 以歡樂(lè)的《比尾巴》歌曲為結(jié)尾，使整堂課的氣氛逐漸高漲，學(xué)生對(duì)所學(xué)的課文更加感興趣，也不知不覺(jué)得在玩中結(jié)束。】