活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)在說(shuō)說(shuō)、唱唱、做做的過(guò)程中，讓幼兒學(xué)會(huì)疊衣服。

　　2.樂(lè)意在日常生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制做PPT圖片，各種帶有帽子、拉鏈的衣服。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.設(shè)置情境，讓幼兒觀(guān)察亂的衣服。

　　教師：你們看到桌子上放了很多什么？這些衣服擺放的整齊嗎？今天老師請(qǐng)寶寶來(lái)幫幫忙，來(lái)疊衣服。

　　2.觀(guān)察PPT圖片，幼兒學(xué)說(shuō)兒歌的內(nèi)容。

　　教師：那疊衣服我們先做什么？（先把衣服放桌上放平，適當(dāng)讓幼兒示范）根據(jù)幼兒的回答，教師說(shuō)出兒歌內(nèi)容，讓幼兒學(xué)說(shuō)。

　　如：把拉鏈和起來(lái)，我們就用一句好聽(tīng)的話(huà)叫："關(guān)關(guān)門(mén)"，衣服有幾個(gè)門(mén)？我們關(guān)幾次呢？

　　教師："關(guān)關(guān)門(mén)，關(guān)關(guān)門(mén)"。

　　3.完整的讓幼兒說(shuō)出兒歌的內(nèi)容，熟悉內(nèi)容，教師示范歌曲內(nèi)容。

　　教師與幼兒多說(shuō)兒歌內(nèi)容2~3次。

　　教師：今天老師把這首兒歌變成了一個(gè)好聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)老師把它唱出來(lái)。

　　教師讓幼兒邊學(xué)唱歌曲，邊用身體做出動(dòng)作。

　　4.讓幼兒分組邊疊衣服邊唱出歌曲內(nèi)容。

　　教師交代要求讓幼兒自由找位置站好學(xué)疊衣服。

　　教師播放音樂(lè)，巡回指導(dǎo)幼兒疊衣服的情況。

　　活動(dòng)反思：

　　此活動(dòng)幼兒通過(guò)觀(guān)察PPT，學(xué)說(shuō)兒歌的內(nèi)容，幼兒很感興趣，很快說(shuō)出兒歌的內(nèi)容，我采用了身體的動(dòng)作來(lái)唱出疊衣服的步驟，在幼兒自由示范的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒把帽子點(diǎn)點(diǎn)頭往后翻了，整個(gè)活動(dòng)幼兒掌握的較好，只是疊衣服還未熟練。