藝術(shù)活動：小兔和狼（音樂游戲）

　　活動目標：

　　1、能跟隨教師隨樂有節(jié)奏的表現(xiàn)，感受并初步分辨輕快活潑與本中兇猛的音樂形象。

　　2、提高動作的節(jié)奏感與反應(yīng)的靈敏性，體驗音樂游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒在日�；顒又惺煜け靖枨�。

　　2、物質(zhì)準備：大灰狼頭飾、音樂《小兔和狼》、《小鳥的歌》、《狼走》及播放器。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮杂螒虻目谖且�入，激發(fā)幼兒參與音樂游戲的樂趣。

　�。ㄒ唬┙榻B游戲的玩法。

　　1、介紹玩法：幼兒的小兔，聽《小兔和狼》歌曲做動作。動作建議：1-4小節(jié)，模仿小兔跳，一拍一下。5-6小節(jié)，雙臂舉高，做豎起耳朵的樣子。7-8小節(jié)，左手叉腰，右手放在耳朵邊，做聽的樣子。9-10小節(jié)，雙手舉過頭頂，兩手臂左右擺動。11-12小節(jié)，雙手掌打開，放胸前，自然抖動。13-15小節(jié)，雙手叉腰、跺腳，雙手抱臂，慢慢下蹲，將頭埋下去。在13-15小節(jié)"哎呀，狼來了"演唱后，鋼琴彈奏出長下滑音，幼兒停止動作，做傾聽的樣子。

　　2、引導(dǎo)幼兒動作應(yīng)盡量符合音樂的節(jié)奏。

　�。ㄈ�）提出游戲要求。

　　在"哎呀，狼來了"唱后，鋼琴彈奏出長下滑音后，教師彈奏《小鳥的歌》或《狼走》。幼兒要安靜的傾聽音樂，分辨是小鳥還是大灰狼來；大灰狼下滑音等"狼走"的音樂響起后才能跳出去；大灰狼繞小兔走的時候，小兔應(yīng)保持不動，大灰狼離開后，小兔才能站起隨音樂做小兔的跳的動作。

　�。ㄈ�）幼兒隨音樂游戲，教師參與并適時引導(dǎo)。

　　（四）教師簡要評價，結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　將音樂與頭飾投放在表演區(qū)，供幼兒日常游戲使用。