活動目標：

　　1、欣賞畫面，感知春天的色彩。

　　2、探索草地上的植物和動物，學習用深淺兩種綠色表現(xiàn)有層次的草地。

　　3、能大膽地嘗試畫出小花和小蟲。

　　活動準備：

　　幼兒對春天的特征有一定的認識活動過程：

　　一、            音樂活動：春天來了教師帶領幼兒隨著音樂歌曲《春天來了》，感知春天的清新和美麗。

　　二、            探索春天的草地上有什么1、教師：春天到了，大地上的草兒變綠了，在綠綠的草地上有什么呢？

　　2、啟發(fā)幼兒想一想：春天的草地上，泥土里會長出什么？會爬來什么？會飛來什么？

　　三、            引導幼兒觀察畫面，感知畫面的色彩以及草地上的花草和動物。

　　1、教師：你看見了什么？它們是什么顏色、什么樣子的？

　　2、教師：哪些地方是一樣的？草地用了哪兩種顏色表示？

　　3、引導幼兒注意觀察四幅畫面，比較兩面的異同，感知相同的草地背景。

　　四、幼兒創(chuàng)作活動，教師觀察并給與適當幫助。

　　1、教師：你想在草地上畫什么？

　　2、教師根據(jù)幼兒講述和幼兒的特點，在黑板上適當示范，用簡筆畫的手法，快速地畫出小朋友想表現(xiàn)的小動物形象，例如：小蝸牛、小螞蟻、小刺猬、小鳥等。

　　3、要求幼兒先畫出形象，再用淺綠和深綠兩種顏色表現(xiàn)春天草地的背景，并給其他形象涂色。

　　4、幼兒繪畫創(chuàng)作活動。

　　五、展示幼兒的作品，布置《草地上有什么》展覽，請幼兒上來介紹自己的作品，感知春天的草地上春意盎然的情景。