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簡要說明：

　　一、兒童心理測量的特點(diǎn)

　　注重觀察

　　注重作業(yè)

　　結(jié)果的變異性

　　結(jié)果的不穩(wěn)定性

　　二、兒童心理測量的常用方法

　　自然觀察評估法

　　作業(yè)量表法

　　心理投射法

　　自陳量表

　　4 行為評定量表

　　阿成貝切（Achenbach）兒童行為量表\Rutter兒童行為問卷\康奈氏（Conners）癥狀父母問卷

　　5 神經(jīng)心理測驗(yàn)

　　Halstead～Reitan兒童神經(jīng)兒童成套測驗(yàn)

　　6 其他

　　兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表

　　1  貝利量表的基本內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

　　BSID用于評定2歲半以內(nèi)兒童的發(fā)育情況�；�本內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括：

　　1）智力量表

　　2）運(yùn)動量表

　　3）行為記錄表

　　三個(gè)部分互相補(bǔ)充，各個(gè)部分對于臨床評價(jià)都有獨(dú)特的價(jià)值。

　　2 智力量表的內(nèi)容包括：適應(yīng)性行為、語言

　　和探索活動，共有163條。作用：

　　1）用于評價(jià)嬰幼兒感知覺的敏銳性、辨別力

　　及對外界的反應(yīng)能力物體衡常性，視—運(yùn)

　　動協(xié)調(diào)與操作能力，

　　2）學(xué)習(xí)、記憶、及解決問題的能力，

　　3） 發(fā)聲、語言交往能力，

　　4） 以及早期形成的概括、分類能力，這是抽象思維的基礎(chǔ)。