四、學(xué)期內(nèi)容及安排

　�。ㄒ唬┻\(yùn)動(dòng)內(nèi)容及安排

　　注：我們1、3、5上角色游戲 2、4上音樂(lè)游戲（每周一內(nèi)容兩課時(shí)）

　　四、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃

　　本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)有：《我做哥哥姐姐了》、《長(zhǎng)大的我》、《金色的秋天》、《歡天喜地》進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與學(xué)期教育目標(biāo)相一致。

　�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體舉措：

　　1、在"我做哥哥姐姐"主題活動(dòng)中，設(shè)置主題墻，主要表現(xiàn)大帶小、大幫小的活動(dòng)場(chǎng)景；請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子有進(jìn)步、新學(xué)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情記錄下來(lái)，張貼到班級(jí)墻面；將幼兒的活動(dòng)用照片、圖文等形式進(jìn)行展示；開(kāi)辟語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)表演區(qū)美工區(qū)等，提供與主題內(nèi)容相關(guān)的材料，滿(mǎn)足幼兒區(qū)域游戲的需要。

　　2、在"長(zhǎng)大的我"主題活動(dòng)中，墻面有有媽媽?xiě)言袝r(shí)聽(tīng)音樂(lè)、媽媽抱著小嬰兒散步、爸爸媽媽和長(zhǎng)大的小朋友做運(yùn)動(dòng)的同一背景下的三個(gè)連續(xù)場(chǎng)景；用幼兒繪畫(huà)作品、刷牙時(shí)的相片、刷牙小兒歌進(jìn)行裝飾，幫助幼兒掌握刷牙的方法；根據(jù)幼兒及主題需要更換區(qū)角材料。

　　3、在"金色的秋天"主題活動(dòng)中，主題墻：有農(nóng)民伯伯豐收、大樹(shù)落葉、貨車(chē)運(yùn)水果等同一背景下的場(chǎng)景；景家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行"愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗"的親子活動(dòng)，用相片、文字的形式記錄下來(lái)，并展示在墻面；根據(jù)幼兒及主題需要更換區(qū)角材料。

　　4、在"歡天喜地"主題活動(dòng)中，設(shè)置家園聯(lián)系欄，欄內(nèi)張貼主題介紹，需要家長(zhǎng)配合的活動(dòng)提示等。創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示墻，張貼主題活動(dòng)的照片、幼兒手工作品等。更換幼兒作品墻的內(nèi)容，將具有民間特色的手工制品或具有濃厚節(jié)日氛圍的飾品做成吊飾懸掛在活動(dòng)室內(nèi)。并設(shè)置美工區(qū)、角色區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)，豐富各活動(dòng)區(qū)的材料。

　　六、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、區(qū)域場(chǎng)地設(shè)置：本學(xué)期計(jì)劃主要設(shè)置四大區(qū)域內(nèi)容，根據(jù)班級(jí)場(chǎng)地的規(guī)劃，這四個(gè)區(qū)域都設(shè)置在大活動(dòng)室，每個(gè)區(qū)域里設(shè)置1-2項(xiàng)游戲內(nèi)容。內(nèi)容每月按主題活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行更改變換。

　　2、區(qū)域名稱(chēng)為：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、角色區(qū)

　　3、區(qū)域規(guī)則：

　�。�1）、晨間區(qū)域活動(dòng)在早餐以后，可以自主選擇進(jìn)入?yún)^(qū)域，開(kāi)始區(qū)域活動(dòng)；課間區(qū)域活動(dòng)聽(tīng)老師提出要求以后再進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)。

　�。�2）、保持區(qū)域內(nèi)安靜有序，不喧嘩吵鬧。

　　（3）、每個(gè)區(qū)域每次最多進(jìn)去7位小朋友，并在區(qū)域活動(dòng)表格上標(biāo)記自己的學(xué)號(hào)。

　　（4）、每次區(qū)域活動(dòng)請(qǐng)選擇一個(gè)區(qū)域活動(dòng)，中途不要隨意走動(dòng)換區(qū)。

　�。�5）、區(qū)域內(nèi)的物品輕拿輕放，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，整理好物品放回原處。

　�。�6）、區(qū)域活動(dòng)以音樂(lè)停止為結(jié)束的信號(hào)，教室中間集合。

　　3、區(qū)域內(nèi)容的設(shè)定和材料的投放：

　　提前一周設(shè)置好區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，要求，投放材料。具體的內(nèi)容安排和材料投放體現(xiàn)在學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容安排中。

　　七、家園共育工作計(jì)劃

　　1、家長(zhǎng)工作的具體安排：

　�。�1）每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品、"工作"時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況。

　�。�2）綜合運(yùn)用多種方法，如"家園聯(lián)系冊(cè)"、告家長(zhǎng)書(shū)、家園欄、電話交流、QQ群、家訪、當(dāng)面交談等方式，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

　�。�3）在教室門(mén)口創(chuàng)設(shè)家園共育欄，包括溫馨提示、與您分享、周計(jì)劃表、讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng)，并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái)，拓寬家園互動(dòng)的渠道。

　�。�4）學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園的教育理念，我園的多元整合與蒙臺(tái)梭利相結(jié)合的主題教學(xué)活動(dòng)，并與家長(zhǎng)研討班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同探討，促進(jìn)孩子發(fā)展。