二、教學方法

　　第七章  認識幾何形體的教學

　　Ⅰ·教學目的與要求：

　　1.掌握直線、射線、線段、角、各種三角形、各種四邊形、圓、橢圓以及長方體、正方體、圓柱、球的概念。

　　2.了解幼兒對幾何形體的認知特點，了解幼兒認識平面圖形的教學要求和教學方法，了解幼兒認識幾何體的教學要求和教學方法。

　　3.了解等分的教學要求，掌握教幼兒等分的教學方法。

　�、�·教學內容：

　　第一節(jié)  有關幾何形體的一些基礎知識

　　一、平面圖形

　　二、空間圖形

　　第二節(jié)  幼兒對幾何形體的認知特點

　　一、幼兒認識幾何形體要經(jīng)歷一個由粗略到精細的過程

　　二、幼兒認識幾何形體易受它們生活經(jīng)驗的影響

　　三、平面圖形和幾何體容易混淆

　　四、認識幾何形體受擺放位置的影響

　　第三節(jié)  認識平面圖形的教學

　　一、教學要求

　　二、教學方法

　　第四節(jié)  認識幾何體的教學

　　一、教學要求

　　二、教學方法

　　第五節(jié)  等分的教學

　　一、幼兒對等分的理解

　　二、教學要求

　　三、教學方法

　　第八章  認識空間方位和時間的教學

　�、�·教學目的與要求：

　　1.掌握幼兒空間方位知覺發(fā)展的特點，了解幼兒認識空間方位教學的教學要求和教學方法。

　　2.了解幼兒感知時間的特點，了解教幼兒認識時間的教學要求和教學方法。

　　Ⅱ·教學內容：

　　第一節(jié)  認識空間方位的教學

　　一、有關空間方位的基礎知識

　　二、幼兒空間方位知覺發(fā)展的特點

　　三、教學要求

　　四、教學方法

　　第二節(jié)  認識時間的教學

　　一、有關時間的一些基礎知識

　　二、幼兒感知時間的特點

　　三、教學要求

　　四、教學方法

　　第九章  幼兒計算教學的組織

　�、�·教學目的與要求：

　　1.了解幼兒計算教學的主要幾種組織形式，掌握計算課的種類，掌握計算課的準備，能撰寫計算課的教案。

　　2.了解在幼兒游戲活動中和日常生活中進行計算教學活動的基本方法。

　　3.了解兩種主要的幼兒計算教學計劃，能撰寫幼兒計算教學計劃。

　　4.了解經(jīng)常作幼兒計算教學記錄的意義，會作三種主要的計算教學記錄。

　　5.了解幼兒計算教學效果檢查的范圍和檢查的方法。

　�、�·教學內容：

　　第一節(jié)  幼兒計算教學的組織形式

　　一、計算課

　　二、在其他各科教學中聯(lián)系計算教學

　　三、在各類游戲活動中進行計算活動

　　四、在日常生活中進行計算活動

　　第二節(jié)  幼兒計算教學的計劃和記錄

　　一、計算教學的計劃

　　二、計算教學的記錄

　　第三節(jié)  幼兒計算教學效果的檢查

　　一、檢查的范圍

　　二、檢查的方法

　　三、檢查結果的分析和總結

　　第三部分   多媒體一體化總體設計方案

　　一、課程教學總時數(shù)及時間分配

　　本課程計劃課內面授時數(shù)為36課時，各章面授時數(shù)可參考下表：

　　緒言               1學時

　　第一章             1學時

　　第二章             2學時