3、各班繼續(xù)推行圖書借閱活動(dòng),引發(fā)家長(zhǎng)"你追我趕"爭(zhēng)先輔導(dǎo)孩子閱讀的熱情。
4、借助家長(zhǎng)開放日的契機(jī),各班舉行"早期閱讀示范課",幫助家長(zhǎng)提升閱讀指導(dǎo)技巧。