運(yùn)動后、上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。

　　觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400-600毫升以上。

　　指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。

　　(3)保育員

　　提醒、幫助幼兒正確取水和取放口杯。

　　引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。

　　保溫桶每天清洗，幼兒個人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。

　　3.盥洗環(huán)節(jié)

　　(1)幼兒

　　隨時保持手、臉清潔。飯前、飯后、便后、手臟時會自覺洗手。

　　正確洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手縫、手腕；沖洗凈肥皂水；關(guān)好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。

　　中大班幼兒學(xué)會自己搓擰毛巾。

　　會使用水龍頭，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。

　　(2)教師

　　組織幼兒有序地盥洗。

　　指導(dǎo)幼兒正確盥洗。將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等教育用圖示、圖像、簡單文字、童謠等簡明形象的方式，呈現(xiàn)在幼兒盥洗處，并提醒幼兒遵守。

　　檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。

　　(3)保育員

　　做好盥洗準(zhǔn)備，保證幼兒用肥皂、流動水洗手，用消毒毛巾洗臉。為全托幼兒準(zhǔn)備好早晨、晚上的盥洗用具及盥洗用水。

　　保持幼兒衣著的清潔干爽。

　　隨時保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。

　　4.餐點(diǎn)環(huán)節(jié)

　　(1)幼兒

　　餐點(diǎn)前自覺洗凈手、臉。

　　愉快、認(rèn)真地進(jìn)食，不邊吃邊玩，不大聲講話。

　　愿意獨(dú)立進(jìn)食，不依賴教師。約30-40分鐘左右吃完飯菜； 15分鐘左右吃完點(diǎn)心。

　　學(xué)會正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

　　逐漸養(yǎng)成文明進(jìn)餐的行為和習(xí)慣。

　　進(jìn)食時會細(xì)嚼慢咽，會飯菜就著吃，干稀就著吃。

　　不挑食、不偏食、不剩飯菜，不過量進(jìn)食。

　　保持桌面、地面和衣服清潔，骨頭、殘?jiān)�放在渣盤里或堆在一起。

　　咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋�，輕放椅子，離開飯桌，將餐具、渣盤放到指定地點(diǎn)，清理好自己的桌面。

　　餐后會正確使用餐巾，用后放在規(guī)定的位置。

　　進(jìn)餐后用溫開水漱口。正確的餐后漱口方法：在碗或口杯中倒上溫開水后，喝一口水，閉著嘴咕嚕幾下，用水沖擊牙縫，再吐出水（反復(fù)2-3次）。

　　(2)教師

　　為幼兒營造愉快的進(jìn)餐環(huán)境（可放輕音樂）。

　　組織幼兒按時進(jìn)餐，兩餐間隔時間不少于3個半小時。

　　餐前餐后半小時不做劇烈運(yùn)動，進(jìn)餐前后十五分鐘內(nèi)組織安靜活動。

　　增強(qiáng)幼兒食欲，為幼兒介紹當(dāng)餐食品。

　　給幼兒適當(dāng)?shù)倪x擇機(jī)會，允許幼兒在一定范圍內(nèi)自由選擇進(jìn)餐座位、食物等。

　　鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時間內(nèi)進(jìn)餐完畢（中大班不少于30分鐘，小班不少于40分鐘）。

　　巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對特殊幼兒給予個別照顧；及時處理異常情況。

　　(3)保育員

　　分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子。

　　指導(dǎo)值日生作好餐前準(zhǔn)備工作；餐巾、渣盤上桌；備好漱口的溫開水等。

　　提供的食物溫度適中，避免食物過燙、過冷，嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)生食物。避免餐具造成的劃、戳傷。

　　領(lǐng)取和分發(fā)餐（點(diǎn)），必須帶好口罩，使用食品夾或消毒筷。除冬季外均應(yīng)做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。

　　保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵食量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。

　　督促指導(dǎo)幼兒餐后漱口。

　　所有幼兒進(jìn)餐結(jié)束后及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐巾和漱口杯并進(jìn)行消毒。

　　5．睡眠環(huán)節(jié)

　　(1)幼兒

　　能獨(dú)立或在幫助下按順序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋，再脫褲（冬季先解上衣紐扣），最后脫上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿褲子，最后穿鞋子。

　　學(xué)會分清衣褲前后，會拉拉鏈、會扣紐扣。

　　學(xué)會穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進(jìn)鞋、撥起后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。

　　起床后，按老師的要求折疊好被蓋。

　　睡眠時衣著適當(dāng)，睡姿正確。不蒙頭、吮手、咬被角等。

　　(2)教師

　　為幼兒營造良好的睡眠環(huán)境（可適當(dāng)?shù)胤潘�眠曲或講故事）。

　　根據(jù)室內(nèi)溫度及時增減幼兒被褥。

　　排除環(huán)境中的危險因素（幼兒攜帶的異物、滅蚊器的安全）。

　　指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放在指定的位置。

　　巡視觀察幼兒的午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥。糾正不正確睡姿；護(hù)理體弱幼兒；照顧入睡困難、情緒和身體有異常的幼兒入睡；對個別入睡時間短的幼兒，可安排提早起床進(jìn)行安靜的室內(nèi)活動。