活動(dòng)名稱(chēng)：名字的故事 
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來(lái)，了解自己名字的獨(dú)特性和 
  含義。 
  2、感受中國(guó)姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)百家姓的興趣。 
活動(dòng)準(zhǔn)備： 
1、 事先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己的名字寫(xiě)法、含義和取名字的小故事。 
2、 寫(xiě)有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。 
活動(dòng)過(guò)程： 
一、尋找名字的秘密 
1、 請(qǐng)你們猜猜這些寫(xiě)滿(mǎn)字的小紙片上寫(xiě)的是什么字？（幼兒的名字卡片排成四排，做好標(biāo)記） 
2、 你能找到自己的名字在哪里嗎？（“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫***） 
3、 這些名字都一樣嗎？  
4、總結(jié)：原來(lái)，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，有的名字都是有兩個(gè)字或者是三個(gè)字組成的，有的名中有個(gè)別字是一樣的，有的字是邊旁上一樣的。 
二、尋找姓的秘密： 
1、名字中的第一個(gè)字是什么？ 
2、 你們的姓是怎么來(lái)的？ 
3、能不能把名字前面的一個(gè)字改掉呢，為什么？ 
4、小結(jié)：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。 
5、你知道有哪些姓嗎？（幼兒舉例，教師寫(xiě)出黑板上沒(méi)有的姓氏，當(dāng)幼兒說(shuō)出黑板上的姓時(shí)，教師把這張卡片拿出來(lái)，讓幼兒了解）以擂臺(tái)賽的方式進(jìn)行講述，以激起幼兒的興趣。 
6、教師總結(jié)：我們中國(guó)的地方可大啦！一共有10幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的書(shū)） 
三、說(shuō)說(shuō)我的名字： 
1、你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來(lái)的，有什么小秘密嗎？ 
2、小結(jié)：原來(lái)我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶�的，都是有一定意義的，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我的期望，和對(duì)我們美好的祝愿。 
四、延伸 
1、你喜歡自己的名字嗎？ 
2、你除了這個(gè)名字，還有別的名字嗎？別人會(huì)怎么叫你？ 
3、你愿意為朋友取一個(gè)即特別又好聽(tīng)的名字嗎？ 
  
效果記錄： 
近階段我們正在進(jìn)行“我和別人不一樣”的小主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道我是人群中的一個(gè)，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂(lè)，嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)我們的名字也是不同的，但對(duì)于自己的名字的獨(dú)特性和含義了解的比較少，所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋�(gè)認(rèn)識(shí)名字的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)前我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子談?wù)労⒆用�字的含義和故事，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)觀察比較、大膽的交流表達(dá)，讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。當(dāng)幼兒在教師的引導(dǎo)下，他們顯得興奮和好奇，這種學(xué)習(xí)的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動(dòng)力。