活動(dòng)名稱(chēng)：花瓣兒風(fēng)車(chē)                                              （重點(diǎn)領(lǐng)域：綜合）活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，懂得借助工具能使麥子變成面粉，知道許多食品都是由面粉制作而成的。

　　2.能完整地用自己的語(yǔ)言描述麥子變成食品的過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖3號(hào)，幼兒活動(dòng)材料，活動(dòng)前幼兒了解一些由面粉變成的食品活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)聽(tīng)故事，猜猜情節(jié)。

　　1、（出示圖一，教師講述故事第一段）你猜一猜，麥子會(huì)變成什么？那小螞蟻想讓麥子變成什么呢？讓我們繼續(xù)往下聽(tīng)。（學(xué)習(xí)詞匯：黃澄澄的麥子）2、（聽(tīng)故事第二段）小螞蟻想讓麥子變成什么呢？（變成軟軟的、香香的、甜甜的、脆脆的）是什么東西呢？（軟軟的是面包，脆脆的是餅干，香香的是點(diǎn)心，…）螞蟻媽媽要讓麥子先變成什么？（白白的、細(xì)細(xì)的）那白白的、細(xì)細(xì)的是什么呢？（面粉）3、那怎樣才能讓麥子變成面粉呢？小螞蟻是用了什么方法讓黃澄澄的小麥變成白白的、細(xì)細(xì)的面粉呢？讓我們一起往下聽(tīng)（聽(tīng)故事后半部分）4、螞蟻們想用什么工具讓麥子變成面粉？（磨盤(pán)）可是，它們遇到了什么困難？小螞蟻急得直冒汗，怎么辦？快幫它們想想辦法？

　　5、小螞蟻也想了一個(gè)好辦法，是什么呢？我們繼續(xù)聽(tīng)下去（聽(tīng)故事到最后）它們想到了什么辦法？（找風(fēng)車(chē)）找來(lái)了什么當(dāng)風(fēng)車(chē)？（花瓣兒）為什么要用花瓣兒風(fēng)車(chē)來(lái)幫助磨面粉？（幼兒猜想并理解風(fēng)、花瓣兒風(fēng)車(chē)和磨盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)之間的關(guān)系）那小麥變成面粉了嗎？

　　6、它們用什么工具把麥子變成了面粉？

　　二、完整欣賞故事。

　　1、幼兒看幼兒活動(dòng)材料邊聽(tīng)邊講述故事。

　　2、最后，麥子可以變成什么？（餅干、面包、大饅頭）三、知道麥子變成食品的過(guò)程。

　　1、現(xiàn)在你們知道麥子是怎樣變成食品的嗎？

　　2、麥子變成的面粉除了能做成大饃饃、餅干、面包，你們還知道哪些食品也是由麥子變成的？是怎么變的？要用一些什么工具來(lái)幫很忙？（幼兒根據(jù)已知的一些由面粉變成的食品，講述麥子變食品的過(guò)程，以及借助的工具）