一、內(nèi)容與要求： 
1、通過(guò)討論，幼兒知道樹(shù)木的多種用途。 
2、初步了解樹(shù)對(duì)人、對(duì)環(huán)境的主要作用，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。 
材料提供： 
 事先收集各種樹(shù)的圖片、收集資料了解常見(jiàn)樹(shù)木的特點(diǎn)、帶幼兒去附近綠地觀察過(guò)各種樹(shù)木。 
二、過(guò)程與指導(dǎo)： 
看看用樹(shù)做成的工藝品。 
——幼兒摸摸、看看各種用樹(shù)做成的工藝品。 
——觀看各種樹(shù)的圖片資料，說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的樹(shù)和它們的特點(diǎn)。 
——說(shuō)說(shuō)自己在綠地看到這么多可愛(ài)的樹(shù)有什么感覺(jué)？ 
——樹(shù)與人、動(dòng)物和環(huán)境的關(guān)系。 
——結(jié)合自己的資料自主結(jié)伴討論：樹(shù)還有哪些重要的用處？ 
——與動(dòng)物的關(guān)系：提供豐富的食物和舒適的居住場(chǎng)所。 
——與人類(lèi)的關(guān)系：調(diào)節(jié)溫度，為人類(lèi)提供大量的木材、藥材、食物。 
——改善環(huán)境：防風(fēng)固沙、防暑降溫、減少噪音。 
欣賞理解，表達(dá)情感。 
——欣賞詩(shī)歌《樹(shù)真好》，理解詩(shī)歌內(nèi)容。 
——有表情朗誦詩(shī)歌，并嘗試用適當(dāng)動(dòng)作表演。 
——對(duì)大樹(shù)朋友說(shuō)說(shuō)心里話，表達(dá)對(duì)大樹(shù)朋友的愛(ài)護(hù)之情。 
三、延伸活動(dòng)： 
——班級(jí)個(gè)別幼兒作代表與老師一起去里委聯(lián)系成立“好小囡護(hù)綠隊(duì)”，經(jīng)常關(guān)心   
  幼兒園和小區(qū)里的綠化及樹(shù)木生長(zhǎng)情況，并能主動(dòng)提醒家長(zhǎng)和行人愛(ài)護(hù)樹(shù)木。