一、活動目標(biāo)：

　　1、通過說說、做做、唱唱等多種方式參與自己動手做禮物的過程。

　　2、能大膽嘗試多種方式表達自己對故事情節(jié)的理解。

　　3、體驗自己動手的成功感，學(xué)會關(guān)心周圍的人。

　　二、活動準備：

　　1、感受臺灣口音的特點。

　　2、了解“母親節(jié)”“兒童節(jié)”“父親節(jié)”。

　　3、視頻及ppt材料。

　　三、活動過程：

　　（一）談話導(dǎo)入，回憶節(jié)日送禮物的情景。

　　1、（出示賀卡）母親節(jié)來了，你想送什么禮物給媽媽？

　　2、能告訴我為什么選這些禮物送給媽媽嗎？

　�。ǘ�）分段欣賞故事，大膽參與故事的理解。

　　母親節(jié)來了，有位豬小妹妹也想給媽媽送禮物，她和你們一樣，決定自己動手做禮物，她會做什么呢？

　�。�1）做早餐。（無聲）1、媽媽在做什么？

　　2、誰來把這一大早發(fā)生的事情來說一說。

　�。�2）做卡片。（有聲）1、這是豬小妹妹第一個自己動手做的禮物，接下來會做什么呢？

　　2、一起告訴我，豬小妹妹在做什么？她說了什么話？

　　3、我這有一張紙，怎么做？

　　4、真的會成功嗎？我為你們準備了材料，每桌四個小朋友，每人剪一顆愛心，完成后貼到這里的卡片上來。好了，現(xiàn)在不搬椅子輕輕走下去試一試！

　　5、幼兒操作。

　　6、怎么樣？豬媽媽看了一定很喜歡。

　　（3）做花藝。（有聲-無聲-有聲）1、豬媽媽還會喜歡什么呢？看看豬小妹妹是怎么知道的？

　　2、你們的媽媽喜歡什么，你知道嗎？你是怎么知道的？

　　3、豬小妹妹拿了淡黃色的水仙花做什么呢？

　　（4）做三明治。（有聲）1、告訴我，豬小妹妹從頭到尾自己做，做了哪些禮物？現(xiàn)在她可厲害了！做起三明治了呢！我們一起去看看吧！

　　2、（出示圖片）做三明治需要哪些材料？怎么做？

　　3、園舞板把它編成了一首兒歌，你看！上面有什么？

　　4、會說的小朋友跟著園舞板一起說。

　　5、我還能唱出來呢！你聽�。ú患右魳罚�會唱的跟我一起唱。

　　6、想不想加音樂？可是，音樂有點快，你能跟上嗎？

　　孩子們，自己動手做感覺怎么樣？為什么？

　�。ㄈ�）完整欣賞故事，體會“甜蜜”的小麻煩。

　　1、就在豬小妹妹做禮物時，媽媽遇到了一些甜蜜的小麻煩，到底是什么麻煩呢？請你用眼睛仔細去找一找！

　　2、為什么媽媽會覺得是“甜蜜”的小麻煩？

　�。ㄋ模┕�(jié)日導(dǎo)入，引發(fā)幼兒討論有關(guān)節(jié)日的禮物共鳴。

　　1、馬上就要迎來母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)吧，你會準備什么禮物來慶祝呢？跟你的好朋友分享一下。

　　2、邀請個別幼兒講述。

　　對！自己動手是非�？鞓返氖�，這也代表著你的真心。來，孩子們，讓我們抓緊時間去教室完成吧！