活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、動(dòng)物花燈的外形特征，嘗試建構(gòu)表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物燈及細(xì)節(jié)。

　　2、花燈色彩美，會(huì)用合適的顏色有規(guī)律地搭配進(jìn)行建構(gòu)。

　　3、大膽介紹自己作品的建構(gòu)方法，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參觀過燈展、知道各種動(dòng)物燈的名稱。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：場景（展臺(tái)、各種動(dòng)物花燈），各色雪花片、半成品（圓形、球體、橢球體等）音樂（鬧花燈）、電視機(jī)、視頻展示儀活動(dòng)過程：

　　1、感知?jiǎng)游锘�燈的形體特征：

　　（1）欣賞動(dòng)物花燈：

　　師：“我們一起去逛逛燈會(huì)，好嗎？”

　　師：“燈會(huì)上都有哪些燈？這些燈由哪些形體組成？請(qǐng)小朋友們一邊看一邊和自己的好朋友說一說！”

　�。�2）運(yùn)用繪畫形式設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物燈：

　　師：“你還見過哪些動(dòng)物燈？給你最喜歡的動(dòng)物燈畫一張像吧！”

　�。�3）交流，鞏固對(duì)動(dòng)物燈的觀察、理解：

　　師：“你設(shè)計(jì)的是什么燈？是什么樣子的？”

　　2、嘗試建構(gòu)動(dòng)物燈，教師觀察指導(dǎo)（1）鼓勵(lì)幼兒大膽按意愿建構(gòu)自己喜歡的動(dòng)物燈。

　　“請(qǐng)小朋友把你最喜歡的動(dòng)物燈插出來，比比誰插的最像！”

　�。�2）引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地搭配顏色，感受花燈的色彩美。

　　“請(qǐng)小朋友想一想，哪些顏色搭配在一起漂亮，比比誰的動(dòng)物燈顏色最漂亮！”

　　3、評(píng)價(jià)：

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的花燈及建構(gòu)方法。

　　“你設(shè)計(jì)的是什么燈？你是怎么插的？”

　�。�2）師幼共同從顏色及細(xì)節(jié)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　“這兩個(gè)都是兔子燈，可是有什么不一樣呢？請(qǐng)小設(shè)計(jì)者來介紹！”