環(huán)境創(chuàng)設(shè)：合作桌子，椅子，墻壁上布置有吊車、推土車和大卡車圖片展覽。

 

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種頭飾，LASY積木，輕松、歡快、和諧的背景音樂。

 

    主要目標(biāo)：提高孩子語言能力、創(chuàng)造力、人際交往能力和思維能力。

    間接目標(biāo)：鍛煉手眼協(xié)調(diào)和雙手協(xié)調(diào)運(yùn)作，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。

 

導(dǎo)入：

   引導(dǎo)孩子談?wù)勂龇孔有枰�用到哪些機(jī)械設(shè)備，其用途和功能是什么。

 

    1、引導(dǎo)孩子參觀吊車、推土車和大卡車展覽，并讓孩子回答教師提出的問題。如：請(qǐng)孩子說出吊車、推土車和大卡車的功能、特征或怎樣發(fā)動(dòng)的。
    2、引導(dǎo)三個(gè)孩子為一組，分別給每組命名為吊車組、推土車組和大卡車組。
    3、引導(dǎo)孩子每組孩子分別根據(jù)組名自由創(chuàng)作吊車、推土車和大卡車。
    4、引導(dǎo)孩子談?wù)勅绾螌⒁蛔�大山踏平，然后戴著頭飾推銷自己的機(jī)械，尋找施工合作伙伴。
    5、策劃吊車、推土車和大卡車工作現(xiàn)場(chǎng)的具體方位，并選派一位孩子介紹工作實(shí)施方案。

 

活動(dòng)結(jié)束：引導(dǎo)孩子相互評(píng)選最佳創(chuàng)作組和最佳施工組，然后收拾積木。

 

注意事項(xiàng)：拼插時(shí)，提醒孩子大膽創(chuàng)作，看誰能創(chuàng)作出最獨(dú)特的機(jī)械。

 

失敗處理：某些孩子操作速度過快，轉(zhuǎn)眼間就拼好了，可引導(dǎo)孩子創(chuàng)作不同款型的機(jī)械，同時(shí)提醒其他孩子加快操作速度。

 

未來影響：
   1、促使孩子更善言談，作文主題鮮明、內(nèi)容豐富、詞藻華麗。
    2、增強(qiáng)孩子探索科學(xué)的興趣，促使其敢想、敢做。
    3、增強(qiáng)孩子思維靈活性，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并采用新方法解決問題。
    4、促進(jìn)孩子和別人的友誼發(fā)展，提高孩子在同伴心目中的位置，增強(qiáng)其自信和團(tuán)隊(duì)精神。