目標(biāo)：學(xué)習(xí)多通道地獲取信息，了解關(guān)于牙齒的知識(shí)，知道如何保護(hù)牙齒；在活動(dòng)中積極參與，大膽表述 自己的意見(jiàn)，有良好的交流傾聽(tīng)習(xí)慣。

 

準(zhǔn)備：1、動(dòng)物圖片音樂(lè)：刷牙操2、狗玩具（附題目）.標(biāo)牌.記號(hào)筆獎(jiǎng)品3、牙齒模型.牙刷4、請(qǐng)一位醫(yī)生

 

過(guò)程：一、入場(chǎng)帶領(lǐng)幼兒跳“刷牙操”入場(chǎng)。二、向醫(yī)生提問(wèn)，解決資料收集過(guò)程中遇到的難點(diǎn)１、師：“前段時(shí)間我們小朋友了解了許多關(guān)于牙齒的知識(shí)，今天我們要來(lái)開(kāi)個(gè)“健齒博士知識(shí)競(jìng)賽”�！痹谫Y料收集過(guò)程中你們一定遇到了許多不明白的地方，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位牙科醫(yī)生。他知道許多關(guān)于牙齒的知識(shí)，你可以向他提問(wèn)。（歡迎醫(yī)生）２、幼兒向醫(yī)生提問(wèn)幼兒將不明白的地方向醫(yī)生提問(wèn)，教師有意識(shí)地提以下問(wèn)題：（１） 人的一生有幾副牙齒？（２） 嘴里的牙負(fù)擔(dān)的工作一樣嗎？它們叫什么名字？三、健齒博士知識(shí)競(jìng)賽（一）健齒問(wèn)答 1、給自己的一組取名師：“在健齒競(jìng)賽開(kāi)始之前，我們要分成兩個(gè)隊(duì)。現(xiàn)在先請(qǐng)兩組的小朋友給自己的一組取個(gè)名字。”（幼兒商量名字，教師幫幼兒寫在組牌上） 2、第一輪：健齒問(wèn)答（1）介紹規(guī)則：兩隊(duì)幼兒每次派一名幼兒搶小狗，搶到的小朋友接受提問(wèn)，如果能回答問(wèn)題得獎(jiǎng)品，如回答不出可向本隊(duì)求救一次。 （2）幼兒游戲問(wèn)題：1、人的一生有幾副牙齒？ 2、嘴里的牙負(fù)擔(dān)的工作一樣嗎？它們叫什么名字？ 3、牙齒是空心的還是實(shí)心的 4、洗牙好還是不好？ 5、蛀牙是蟲(chóng)蛀的嗎？ 6、.牙齒會(huì)衰老嗎？ 7、.剔牙好不好？ 8. 牙齒為什么會(huì)出血？（3）看獎(jiǎng)品數(shù)目，鼓勵(lì)少的一組努力，鼓勵(lì)多的一組繼續(xù)保持。（二）第二輪：護(hù)齒絕招大公開(kāi) 1、師：“接下來(lái)我們要進(jìn)入第二輪的'護(hù)齒絕招大公開(kāi)'，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)我們的牙齒，說(shuō)得好的可以得獎(jiǎng)品�！� 2、.游戲開(kāi)始 幼兒講述，教師有意識(shí)解決以下問(wèn)題：（１） 為什么要刷牙？（如何正確選擇牙膏牙刷） （２） 怎樣刷牙的方法是正確的？（教師出示牙齒模具示范刷牙的正確方法）（３） 怎樣預(yù)防蛀牙換牙衛(wèi)生（４） 愛(ài)牙日是幾號(hào)？四、公布得獎(jiǎng)情況五、小結(jié)師：“今天我們小朋友都成了健齒博士，請(qǐng)小博士把你知道的知識(shí)回去考考爸爸媽媽，看看他們知不知道？”