活動目標：

　　1．通過圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，理解故事所表達的動物之間的關(guān)系。

　　2．結(jié)合畫面展開合理想象，體驗繪本閱讀帶來的緊張、快樂的情緒。

　　3．積極參加表演活動，體驗表演帶來的快樂。

　　活動重點：引導幼兒進入故事情景，樂于猜測、表達，并感受表演的快樂。

　　活動準備：PPT《青蛙小弟睡午覺》

　　活動過程：

　　一、開始部分：談話引出課題，激發(fā)閱讀興趣小朋友們，你最喜歡的小動物是誰？（幼兒自由講述）那你們喜歡小青蛙嗎？（教師出示手偶）有一只小青蛙，喜歡睡午覺，我們一起來看一本好看的繪本，題目叫《青蛙小弟睡午覺》

　　二、基本部分：結(jié)合PPT閱讀繪本，理解故事內(nèi)容1. 青蛙小弟在哪里睡午覺？

　　2. 發(fā)生什么事了？猜猜從下面冒出來一個什么東西？你從哪里看出來？

　　3. 你覺得螳螂看到了青蛙小弟會怎么想？誰會把它想的說一說、做一做？

　　4. 就在這時，從下面又冒出來一個什么東西，把螳螂嚇跑了，天哪！從下面爬上來的竟是--（組織幼兒大膽進行猜測）5. 逐頁觀看故事，進一步理解故事所表達的動物之間的關(guān)系。

　　6. 青蛙小弟被吃掉了嗎？青蛙的心情怎樣？你從哪里看出來？中間發(fā)生了什么事呢？老鷹還會害怕誰？

　　三、播放PPT和錄音，完整欣賞故事。

　　四、在完整欣賞的基礎(chǔ)上，重點理解動物之間的關(guān)系。

　　1．今天真是驚險的一天，青蛙小弟都遇到了什么危險？

　　2.教師播放PPT，豐富、小結(jié)動物之間的關(guān)系。

　　五、表演活動。

　　1. 師生共同商量分配角色，表演。

　　2.讓我們把這個有趣的故事表演帶到小班去，表演給弟弟妹妹們看吧！