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幼兒園大班語言教案:征友啟事(快樂閱讀)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2013年12月24日 09:38:47

  活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,能說出兩個(gè)征友啟事的不同。

  2、模仿小牛征友的方法,提高交友技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、兩個(gè)"征友啟事"的范例2、錄有故事內(nèi)容及"征友啟事剛剛貼出至又貼出了一張征友啟事"一段故事內(nèi)容的磁帶。

  3、與幼兒人數(shù)相符的《快樂閱讀》圖書。

  活動(dòng)過程:一、 游戲"找朋友"1、教師和幼兒隨音樂玩"找朋友"的游戲。

  提問:剛才我們玩的是什么游戲?

  每個(gè)小朋友都有自己的好朋友,而且都喜歡交朋友,為什么?(引導(dǎo)幼兒說出開心、快樂、互相幫助等詞語)  可是有一只小牛犢一個(gè)朋友也沒有,它會(huì)怎樣呢?(引導(dǎo)幼兒說出孤單、寂寞、悶悶不樂等,豐富幼兒詞匯)比較兩個(gè)征友啟事的不理解第一個(gè)征友啟事1教師出示第一個(gè)征友啟事,請(qǐng)幼兒自由閱讀。

  2、請(qǐng)幼兒提出在閱讀過程中遇到的困難即不認(rèn)識(shí)的字,教師幫助幼兒認(rèn)讀。

  3、 教師和幼兒共同4、 閱讀。提問:征友啟事中的"征友"是什么意思?  小牛犢想要找什么樣的朋友?

  5、 聽錄音(征友啟事剛剛貼出至又貼出了一張征友啟事)提問:第一張征友啟事貼出后,都有誰來了?為什么他們興奮的走來又失望的離開?

 。ǘ、理解   <br><p></p>第二張征友啟事教師出示第二張征友啟事,請(qǐng)幼兒閱讀。提問:兩張征友啟事有什么不同?這回能找到朋友嗎?為什么?

  1、 教師請(qǐng)幼兒將《快樂閱讀》書翻到"征友啟事"這一故事并跟隨錄音機(jī)輕聲閱讀。

  2、 教師巡回指導(dǎo)3、 幫助個(gè)別幼兒指4、讀。提問:第幾張征友啟事幫助小牛犢找到朋友?都有誰愿意做它的朋友?誰能陪它做什么?

 。ㄈ、 討論:通過這兩次征友,1、 小牛犢懂得了一個(gè)道理,2、 相信小朋友們也明白了這個(gè)道理,3、 是什么呢?你們來說說?

  (四)、 教師小結(jié):每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。

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