設(shè)計(jì)意圖：

　　近期，港城決戰(zhàn)現(xiàn)代化步履鏗鏘，教育局向全市學(xué)校下發(fā)了現(xiàn)代化建設(shè)成果宣講提綱，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)宣講內(nèi)容，除了向家長(zhǎng)宣講以外，如何從幼兒方面下手，把幼兒難以理解的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變成幼兒的可以宣講的內(nèi)容，我們做了深入的挖掘。寬敞平坦的馬路、漂亮整齊的小區(qū)、快捷方便的私家車(chē)、好喝有補(bǔ)貼的梁豐牛奶、免費(fèi)的六一體檢、家家都有的健康禮包等一一勾起了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們明白"現(xiàn)代化"就在身邊。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感悟快板順口、有節(jié)奏的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　2.能用簡(jiǎn)易、通俗的七字句，表達(dá)身邊的現(xiàn)代化。

　　3.享受多形式學(xué)習(xí)及表現(xiàn)快板的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)使用快板，簡(jiǎn)單了解張家港的現(xiàn)代化建設(shè)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：1.教具：課件；2.學(xué)具：電腦、快板、圖片、實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蕾p家鄉(xiāng)宣傳片，初步感知現(xiàn)代化。

　　1.教師播放宣傳片和幼兒邊看邊說(shuō)教師：你感覺(jué)張家港怎么樣？

　　教師總結(jié)：張家港不僅美麗，而且很現(xiàn)代化，什么叫現(xiàn)代化？我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代化。

　　（二）自主學(xué)習(xí)第一段快板內(nèi)容，感悟快板基本語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　1.看PPT，感知第一段內(nèi)容。

　　分別觀察圖一、圖二、圖三、圖四2.教師引導(dǎo)幼兒邊看邊提問(wèn)，自主梳理出第一段快板內(nèi)容。

　　教師：這是什么？怎么樣？路面？連起來(lái)說(shuō)，柏油馬路寬又平。汽車(chē)怎么叫的？汽車(chē)滴滴開(kāi)回哪里？這是哪里？有很多人家住的是哪里？樓房可以說(shuō)一什么？就一幢嗎？很多幢可以說(shuō)是一幢幢。這是哪里？鄉(xiāng)下還是市里？為什么是市里？到底是哪里呢？原來(lái)是塘橋的大潤(rùn)發(fā)，雖然塘橋是鄉(xiāng)下，但是和市里一樣了。市里鄉(xiāng)下一個(gè)樣。

　　3．教師完整示范快板，初步感知快板特點(diǎn)。

　　教師：現(xiàn)代化呀真正好，老師先做宣傳員。快板：說(shuō)說(shuō)我們的現(xiàn)代化。說(shuō)的好聽(tīng)嗎？為什么好聽(tīng)？原來(lái)我們現(xiàn)代化不是兒歌，是快板。

　　4．加入快板開(kāi)始與結(jié)尾部分。

　　教師：快板宣傳先說(shuō)什么？怎么自我介紹？我們一起學(xué)一學(xué)。再說(shuō)說(shuō)圖上的現(xiàn)代化。最后還要問(wèn)呢，怎么問(wèn)？

　　5．幼兒嘗試完整說(shuō)快板。

　　三、幼兒自主仿編第二段快板，嘗試用七字句表達(dá)身邊的現(xiàn)代化。

　　1．幼兒自主操作電腦、圖片、實(shí)物，仿編第二段快板。

　　教師：家宣傳的真不錯(cuò)，小快板先休息。張家港的現(xiàn)代化可多了，還有哪些呢？請(qǐng)你去了解一下。用一句話(huà)有節(jié)奏的說(shuō)什么？怎么樣？

　　2．集中提問(wèn)教師：你看到了什么？怎么樣？

　　3．幼兒完整說(shuō)第二段快板。

　　教師：小朋友編的真正好，我們一起說(shuō)一說(shuō)。

　　四、完整表演快板，享受多形式學(xué)習(xí)及表現(xiàn)快板的樂(lè)趣。

　　1．幼兒嘗試完整說(shuō)快板。

　　教師：現(xiàn)代化說(shuō)了這么多，我們完整來(lái)一遍。請(qǐng)出你的快板來(lái)。

　　2．欣賞快板表演錄像。

　　教師：當(dāng)宣傳員，怎么表演更加好呢？我們一起來(lái)看看電視里的阿姨，她們是怎么表演的。

　　3．學(xué)習(xí)多種形式表演快板。

　�。�1）配音樂(lè)表演（2）分組表演（3）方言表演活動(dòng)延伸：

　　1．區(qū)域活動(dòng)：繼續(xù)仿編表演現(xiàn)代化的快板。

　　2．家園共育：回家和家人、朋友宣傳現(xiàn)代化。

　　活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

　　為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十一周年，進(jìn)一步激勵(lì)全系統(tǒng)干部職工弘揚(yáng)張家港精神，努力營(yíng)造"決戰(zhàn)現(xiàn)代化、人社爭(zhēng)先鋒"的良好氛圍，以實(shí)際行動(dòng)慶祝張家港建縣（市）50年以及迎接黨的十八大的勝利召開(kāi)。我們根據(jù)教育局的要求宣傳現(xiàn)代化，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，通過(guò)小手拉大手的形式，先通過(guò)向孩子宣傳，再通過(guò)孩子向家長(zhǎng)介紹。此活動(dòng)經(jīng)過(guò)多次的摩課，把本次活動(dòng)的目標(biāo)定為1.感悟快板順口、有節(jié)奏的語(yǔ)言特點(diǎn)。2.能用簡(jiǎn)易、通俗的七字句，表達(dá)身邊的現(xiàn)代化。3.享受多形式學(xué)習(xí)及表現(xiàn)快板的樂(lè)趣。本次活動(dòng)不是要求幼兒把所有的現(xiàn)代化知識(shí)都掌握，也不是要求孩子能多好的表演快板。而是通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓幼兒了解張家港的現(xiàn)代化，感受表演快板的樂(lè)趣。下面我從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)本次的活動(dòng)。

　　1.選材新穎本次活動(dòng)定為說(shuō)說(shuō)我們的現(xiàn)代化，首先從大形勢(shì)考慮，現(xiàn)在張家港的現(xiàn)代化搞的如火如荼，怎么樣讓孩子也知道我們的現(xiàn)代化呢？從現(xiàn)代化本身來(lái)說(shuō)，孩子很難理解，但是把它分解一下，從幾個(gè)孩子容易理解的方面說(shuō)起，把它變成七字句有節(jié)奏的說(shuō)。"柏油馬路寬又平，汽車(chē)滴滴開(kāi)進(jìn)家，小區(qū)樓房一幢幢，市里鄉(xiāng)下一個(gè)樣，梁豐牛奶有補(bǔ)貼，小朋友體檢全免費(fèi)，新市民子女有書(shū)讀，長(zhǎng)鼻子校車(chē)更安全，年年糧食大豐收，瓜果蔬菜四季有，村村都有小書(shū)屋，節(jié)目表演到社區(qū)，公共汽車(chē)多又好，老人坐車(chē)不要錢(qián)，健康禮包家家有，幸福生活真正好。"但是通過(guò)兩次的活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)新市民子女、補(bǔ)貼等成人化詞語(yǔ)很難理解，因此在兩次活動(dòng)后，我們把易于幼兒理解的現(xiàn)代化放在快板里。而且因?yàn)閮?nèi)容太多，幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)間太長(zhǎng)了。我們就把它改為"柏油馬路寬又平，汽車(chē)滴滴開(kāi)進(jìn)家，小區(qū)樓房一幢幢，市里鄉(xiāng)下一個(gè)樣，梁豐牛奶真便宜，老人坐車(chē)不要錢(qián)，健康禮包家家有，長(zhǎng)鼻子校車(chē)最安全。"當(dāng)然其他的現(xiàn)代化也不是不讓幼兒理解了，而是通過(guò)區(qū)域活動(dòng)再和幼兒一起分享。