活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解故事內(nèi)容，感受故事中事物的神奇變化。

　　2、能主動(dòng)關(guān)注周?chē)�事物的變化過(guò)程并愿意通過(guò)圖畫(huà)、游戲等形式表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、背景圖片--藍(lán)色小火車(chē)。

　　2、圖片：小桃核兒、桃子、雞蛋、小雞等等。

　　3、彩色卡紙，水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察神奇的小火車(chē)，激發(fā)幼兒興趣。

　　觀察"小火車(chē)"，引導(dǎo)幼兒："這是一列神奇的小火車(chē)，你們猜猜，這列火車(chē)有什么神奇的本領(lǐng)？"

　　"小火車(chē)到底有什么本領(lǐng)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事'神奇的小火車(chē)'。"

　　二、聽(tīng)故事，了解小火車(chē)的神奇本領(lǐng)。

　　1、教師邊講故事邊演示圖片。（故事講至"毛茸茸的小雞"）

　　2、（同時(shí)出示小青蟲(chóng)和男孩）問(wèn)"還有（停頓）……要上車(chē)。猜猜看，他們下車(chē)時(shí)會(huì)變成什么呢？"

　�。ń又�講故事至"我還沒(méi)當(dāng)夠呢"）"小男孩不愿意做大胡子叔叔。你有什么辦法能幫助他？"

　　3、"這真是一列神奇的火車(chē)，你想不想坐？如果你上去會(huì)變成什么？"

　　三、通過(guò)想象拓展故事內(nèi)容，用繪畫(huà)和游戲的形式表達(dá)事物的變化。

　　1、這兒還有許多車(chē)廂都空著呢，想想還有誰(shuí)會(huì)坐上小火車(chē)？小火車(chē)又會(huì)把他變成什么呢？

　　幼兒將想象的東西畫(huà)下來(lái)，貼到小火車(chē)上。

　　請(qǐng)幼兒講述繪畫(huà)內(nèi)容。

　　2、游戲：開(kāi)火車(chē)。

　　教師做火車(chē)頭，邀請(qǐng)幼兒做乘客。幼兒想好自己扮演的角色。問(wèn)："你是誰(shuí)？"幼兒回答后乘車(chē)，下車(chē)時(shí)表演出變化后的角色。（開(kāi)火車(chē)到室外結(jié)束活動(dòng)）

　　附：神奇的小火車(chē)　　

　　神奇小火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了!　　

“嗚——嗚——”藍(lán)色的神奇小火車(chē)一邊開(kāi)心地唱歌，一邊噴著彩色的煙霧�！　�

小桃核蹦蹦跳跳地上了火車(chē)，當(dāng)了神奇小火車(chē)的第一位乘客。　　

小火車(chē)帶著小桃核，繞著草地開(kāi)了一圈，然后慢慢地停了下來(lái)�！　�

奇怪!從車(chē)上下來(lái)的，不是一個(gè)小桃核，而是個(gè)粉紅色的水靈靈的大桃子�！　�

骨碌碌，不知從哪兒滾過(guò)來(lái)一只圓頭圓腦的雞蛋，它成了神奇小火車(chē)的第二位乘客。　　

猜猜看，這只雞蛋下車(chē)時(shí)，會(huì)是什么呢?哇!下車(chē)的“雞蛋”變成了一只毛茸茸、濕漉漉的小雞!　　

接著來(lái)的是一群小青蟲(chóng)。它們排著隊(duì)，一扭一扭地上了車(chē)。當(dāng)神奇小火車(chē)第三次停下來(lái)的時(shí)候，從車(chē)窗里飛出了許多漂亮的小蝴蝶!　　

多么有趣的小火車(chē)!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也開(kāi)心地爬了上去�！�

“嗚——嗚——”藍(lán)色的神奇小火車(chē)一邊開(kāi)心地唱著歌，一邊噴著彩色的煙霧。神奇小火車(chē)停下來(lái)了。一個(gè)大胡子叔叔從車(chē)上走下來(lái)，坐在草地上，傷心地哇哇大哭：“我不要當(dāng)叔叔!我要當(dāng)小朋友!我還沒(méi)有當(dāng)夠呢!”　　

好心的神奇小火車(chē)帶著大胡子叔叔倒著開(kāi)了一圈。瞧!大胡子又變成了胖乎乎的小洋洋!　　

洋洋抱起他的紅皮球，連蹦帶跳地跑了�！�“當(dāng)個(gè)小男孩真開(kāi)心!”