活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事的內(nèi)容。

　　2．大膽想象，能用完整的、優(yōu)美的語(yǔ)言講述并續(xù)編故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒配套的操作材料。（故事畫(huà)冊(cè)）2．幼兒參觀過(guò)圖書(shū)館，對(duì)圖書(shū)有一定的了解。

　　3．幻燈片：《小熊圖書(shū)館》。 【幼兒園PPT課件制作】

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、     教師出示一本立體的、圓形的書(shū)，引起幼兒的興趣。

　　——瞧，我今天帶來(lái)了什么？

　　——（教師打開(kāi)書(shū)）你發(fā)現(xiàn)我的這兩本書(shū)有什么不同？

　　——這是一本立體書(shū)，平時(shí)你還看見(jiàn)過(guò)怎樣的書(shū)呢？

　　——書(shū)有很多種，有大的、小的、圓的、方的、立體的，你們喜歡看書(shū)嗎？我們?yōu)槭裁匆�看�?shū)呢？

　　二、看圖片（課件）學(xué)習(xí)故事。

　　1．了解第一段的故事內(nèi)容。

　　——書(shū)里面有很多有趣的故事、游戲，還藏了我們不知道的小秘密，小動(dòng)物們也很喜歡圖書(shū)。小熊就開(kāi)了一家圖書(shū)館，里面有許多書(shū)，看一看，有哪些書(shū)？

　　——有大的、小的、圓的、撕不破的、立體的。他想把這些好書(shū)都送給朋友們看。小熊碰見(jiàn)了一只小刺猬，問(wèn)道：“小刺猬，你想看書(shū)嗎？”小刺猬說(shuō)：“我想看書(shū)，可是我身上有刺，會(huì)把書(shū)弄破呀。”小熊笑笑，找了本撕不破的書(shū)，送給了小刺猬。

　　——小熊的圖書(shū)館里有很多書(shū)，是什么樣的？

　　——小熊碰見(jiàn)了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的?

　　——小刺猬是怎么回答的？

　　——我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　——最后小熊想了什么辦法？

　　2．出示小燕子、小魚(yú)圖片，學(xué)習(xí)故事后面兩段內(nèi)容。

　　——小熊又碰到了小燕子、小魚(yú)，它會(huì)問(wèn)什么呢？小燕子、小魚(yú)需要什么樣的圖書(shū)呢？

　　1）幼兒互相討論。

　　2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，幫助幼兒講述完整的一段話。

　　三、老師扮演小熊、幼兒分三組扮演小刺猬、小燕子、小魚(yú)表演故事三段。

　　四、幼兒閱讀繪本故事書(shū)，跟著錄音邊看邊講。

　　五、用畫(huà)圖的形式創(chuàng)編故事。

　　——動(dòng)物世界里有許多的小動(dòng)物，小熊還會(huì)遇到誰(shuí)？它們需要什么樣的圖書(shū)呢？請(qǐng)小朋友用黑筆畫(huà)在最后一頁(yè)上，畫(huà)完后自己編一編故事。

　　1）          幼兒用黑色勾線筆畫(huà)。

　　2）          請(qǐng)幼兒上來(lái)講述自己的故事。

　　很小的書(shū)，有聲音的書(shū)，會(huì)自己翻的自動(dòng)書(shū)，給盲人摸著看的書(shū)，會(huì)升降的書(shū)。

　　延伸活動(dòng)：

　　——小朋友可以把這個(gè)故事講給其他人聽(tīng)，回家后還可以把書(shū)的封面涂上顏色，打扮漂亮。