活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能仔細(xì)觀察畫面，理解故事的內(nèi)容。

　　2．大膽想象，能用完整的、優(yōu)美的語(yǔ)言講述并續(xù)編故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幼兒配套的操作材料。（故事畫冊(cè)）2．幼兒參觀過(guò)圖書館，對(duì)圖書有一定的了解。

　　3．幻燈片：《小熊圖書館》。 【幼兒園PPT課件制作】

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、     教師出示一本立體的、圓形的書，引起幼兒的興趣。

　　——瞧，我今天帶來(lái)了什么？

　　——（教師打開(kāi)書）你發(fā)現(xiàn)我的這兩本書有什么不同？

　　——這是一本立體書，平時(shí)你還看見(jiàn)過(guò)怎樣的書呢？

　　——書有很多種，有大的、小的、圓的、方的、立體的，你們喜歡看書嗎？我們?yōu)槭裁匆�看書呢�?/p>

　　二、看圖片（課件）學(xué)習(xí)故事。

　　1．了解第一段的故事內(nèi)容。

　　——書里面有很多有趣的故事、游戲，還藏了我們不知道的小秘密，小動(dòng)物們也很喜歡圖書。小熊就開(kāi)了一家圖書館，里面有許多書，看一看，有哪些書？

　　——有大的、小的、圓的、撕不破的、立體的。他想把這些好書都送給朋友們看。小熊碰見(jiàn)了一只小刺猬，問(wèn)道：“小刺猬，你想看書嗎？”小刺猬說(shuō)：“我想看書，可是我身上有刺，會(huì)把書弄破呀。”小熊笑笑，找了本撕不破的書，送給了小刺猬。

　　——小熊的圖書館里有很多書，是什么樣的？

　　——小熊碰見(jiàn)了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的?

　　——小刺猬是怎么回答的？

　　——我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　——最后小熊想了什么辦法？

　　2．出示小燕子、小魚圖片，學(xué)習(xí)故事后面兩段內(nèi)容。

　　——小熊又碰到了小燕子、小魚，它會(huì)問(wèn)什么呢？小燕子、小魚需要什么樣的圖書呢？

　　1）幼兒互相討論。

　　2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，幫助幼兒講述完整的一段話。

　　三、老師扮演小熊、幼兒分三組扮演小刺猬、小燕子、小魚表演故事三段。

　　四、幼兒閱讀繪本故事書，跟著錄音邊看邊講。

　　五、用畫圖的形式創(chuàng)編故事。

　　——動(dòng)物世界里有許多的小動(dòng)物，小熊還會(huì)遇到誰(shuí)？它們需要什么樣的圖書呢？請(qǐng)小朋友用黑筆畫在最后一頁(yè)上，畫完后自己編一編故事。

　　1）          幼兒用黑色勾線筆畫。

　　2）          請(qǐng)幼兒上來(lái)講述自己的故事。

　　很小的書，有聲音的書，會(huì)自己翻的自動(dòng)書，給盲人摸著看的書，會(huì)升降的書。

　　延伸活動(dòng)：

　　——小朋友可以把這個(gè)故事講給其他人聽(tīng)，回家后還可以把書的封面涂上顏色，打扮漂亮。