活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，大膽猜測(cè)、講述動(dòng)物自我保護(hù)的各種方法。

　　2、學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，會(huì)用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　3、萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物自我保護(hù)方法的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件2、對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方法的了解活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入：

　　師：（播放小鹿求救的聲音）你們聽,森林里傳來(lái)了什么聲音？（聲音漸強(qiáng)播放）。

　　師：有求救的聲音，是誰(shuí)在喊救命呢？（播放課件）原來(lái)是小鹿在求救，它遇到什么麻煩了會(huì)這么慌張呢？

　　（播放大灰狼追小鹿畫面）原來(lái)大灰狼緊跟在后面，不停的追小鹿呢。

　　師：小鹿現(xiàn)在心里是怎么樣的感受呢？（害怕、緊張）師：小鹿害怕極了，它撒開腿就拼命地向森林里跑去。小鹿能不能安全脫險(xiǎn)呢？讓我們接著往下看。

　　二、 邊看課件邊講，了解動(dòng)物保護(hù)自己的本領(lǐng)。

　�。�1） 師：小鹿跑呀跑，在路上它遇到了誰(shuí)？（小壁虎）小鹿遇到了小壁虎，它會(huì)怎么說(shuō)呢？ （幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述）（多講一講）師：那小鹿是怎么說(shuō)的呢，我們一起來(lái)聽。

　�。úシ耪n件） "小壁虎，救救我，大灰狼在追我。"師：小鹿是怎么說(shuō)的？誰(shuí)會(huì)學(xué)小鹿說(shuō)一說(shuō)？

　　小鹿心里很害怕，它會(huì)怎么說(shuō)呢？

　�。�加上自己的表情和動(dòng)作）師：你覺得小壁虎會(huì)教小鹿什么辦法呢？（請(qǐng)幼兒自由講述）（多講一講，可允許多種方法，要肯定。）師：小壁虎教小鹿什么辦法呢，我們來(lái)聽一聽。（播放課件聲音：別急別急，我來(lái)幫你，你可以學(xué)我把尾巴拉斷掉，大灰狼就抓不到你了。）小壁虎是怎么說(shuō)的？（個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（集體說(shuō)一說(shuō)）師: 小鹿會(huì)不會(huì)學(xué)小壁虎把自己的尾巴拉斷呢？為什么？（請(qǐng)幼兒自由講述）師：我們一起來(lái)看。

　　"小鹿試著拉了拉自己的尾巴，'不行，不行，太疼了，我還是繼續(xù)跑吧。'"（2） 師：小鹿跑呀跑，又遇到了誰(shuí)？（黃鼠狼）它看見黃鼠狼會(huì)怎么說(shuō)？（個(gè)別幼兒說(shuō)）我們一起來(lái)說(shuō)：黃鼠狼，救救我，大灰狼在追我。（集體說(shuō)）師：你覺得黃鼠狼會(huì)教小鹿什么辦法呢？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)）師：我們一起來(lái)看（播放課件）黃鼠狼用了什么辦法？（幼兒根據(jù)畫面講一講）那他會(huì)怎么和小鹿說(shuō)呢？（請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)一說(shuō)。）師：我們一起來(lái)聽黃鼠狼是怎么說(shuō)的（播放課件聲音：別急別急，我來(lái)幫你，你可以學(xué)我放個(gè)臭屁，大灰狼就抓不到你了。）師：小鹿會(huì)用黃鼠狼的辦法嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒自由講述）師：我們接著看下去。

　�。úシ耪n件）小鹿撅起屁股，憋足了氣：不行不行，太難了。我還是繼續(xù)跑吧。

　�。�3） 師：小鹿繼續(xù)跑呀跑，后來(lái)它又遇到了誰(shuí)？（播放圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)）師：小鹿遇到花狐貍和青蛙，會(huì)怎么說(shuō)呢？（集體說(shuō)）花狐貍和青蛙會(huì)教給它什么辦法，會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你選一個(gè)動(dòng)物和邊上的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（幼兒嘗試編一編故事情節(jié)）師：誰(shuí)愿意來(lái)編給大家聽一聽。

　　（4）師：小鹿最后用了什么辦法呢，我們接著往下聽。

　　教師播放課件并講述故事結(jié)尾。

　　三、完整欣賞故事，，進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

　　師：小鹿最后有沒(méi)有被大灰狼抓住？它用了什么辦法呢？

　　原來(lái)小鹿跑進(jìn)了和自己身上顏色一樣的樹林里，大灰狼就找不到它了。他用自己的保護(hù)色保護(hù)了自己。

　　讓我們完整地聽聽這個(gè)故事，仔細(xì)聽一聽，小動(dòng)物們都是用了什么適合自己的辦法對(duì)付敵人的？

　　教師邊播放課件邊帶領(lǐng)幼兒講述。

　　四、延伸活動(dòng)。

　　師：故事里的小動(dòng)物們都用適合自己的辦法來(lái)躲避了敵人，本領(lǐng)可真大，其實(shí)有很多的小動(dòng)物都有保護(hù)自己的本領(lǐng)，你可以把你知道的小動(dòng)物都編到故事里來(lái)講給大家聽，好嗎？