3. 以較快地速度，再次嘗試。

　　（1）完整示范，以較快的速度來念讀。

　　師：現(xiàn)在葛老師來將這段繞口令，完整、快速地念一念，請小朋友們認真聽。

　　教師示范，邊打節(jié)奏邊念，幼兒認真傾聽。

　�。�2）集體練習(xí)。

　　師：讓我們跟著節(jié)奏，一起快速、完整地念一念，注意每個字音都要念準了！

　　教師打節(jié)奏，幼兒集體快速念讀。

　　（3）分組PK對抗賽。

　　師：小朋友們都學(xué)會了，想不想來分組PK一下，看看哪一組不僅念得快而且清楚？

　　組織幼兒分組PK，幼兒熱情高漲，積極投入其中，對積極參與的幼兒給予鼓勵和褒獎。

　　四、結(jié)束與延伸1. 播放相聲視頻，引導(dǎo)幼兒了解說繞口令有很大的用處，且是不容易的。

　　師：小朋友們真棒，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一段相聲，看看相聲演員的精彩表演。

　　2. 小結(jié)：我們剛剛看的是一段相聲表演，有趣嗎？作為一名相聲演員，繞口令是他們必學(xué)的一門功課，他們每天都要練習(xí)各種繞口令，練習(xí)這些繞口令，讓他們的口齒更加清晰，思維更加敏捷，為他們精彩的演出打下了堅實的基礎(chǔ)。我們小朋友今天能將這段繞口令念成這樣已經(jīng)很棒了，回家后，小朋友們要繼續(xù)練習(xí)，還可以去表演給爸爸媽媽看！