引言：春天怎么還不來？都幾月了，天氣還是很冷，不行，我的給春天打個電話，讓她趕緊來我們家。通過本次大班教案，讓幼兒對“友誼”有真實的認識和感受，從小培養(yǎng)幼兒對環(huán)境保護的關注，從自身做起環(huán)保小衛(wèi)士。   活動目標：能體驗到故事中小動物們的友好交往，幼兒能通過故事情節(jié)初步了解一些小動物與周圍環(huán)境的依存關系。 活動準備：課件，頭飾，一只玩具電話　　   活動流程：   一、出示冬天動物過冬的課件，回憶以往經驗。 由樹洞中的熊引入：“現(xiàn)在是春天了，讓我們一起來看看現(xiàn)在這些動物們發(fā)生了些什么事情？”演示新課件。   二、老師講述故事的開頭至給小松鼠打電話。 提問： ——為何要告訴小松鼠：樹上的雪融化了？（引導幼兒思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？） ——小熊給你留下什么印象？ ——小熊醒來后，發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化？ ——它想到要做什么？為什么？ 師小結：樹上的雪融化是小松鼠最關心的事，小熊及時告訴，真熱心。 繼續(xù)講述故事給小白兔打電話。 請幼兒試著用頭飾先來表演打電話情節(jié)。 師：注意幼兒打電話時語言的完整性和對話的完整性。 提問：小松鼠說的話為什么和小熊說的不一樣？ 請幼兒接著往下想象故事情節(jié)的發(fā)展。師幫著引導。