一、活動目標：

　　1. 能用連貫的語言有條理地進行講述，鼓勵幼兒養(yǎng)成安靜地傾聽同伴講話、輪流交談的習慣。

　　2．樂意把自己的旅游見聞與別人分享。

　　3.在回憶談話中萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　二、活動準備1.與爸爸或媽媽一起收集和家人旅游的照片，景點的紀念品或土特產(chǎn)。

　　2.活動前布置展覽會，陳列幼兒帶來的旅游照、海螺、貝殼、椰雕、織錦等。

　　3.有關海南景點的VCD。

　　4.幼兒用書。

　　三、指導要點1.活動重點:用連貫的語言有條理地進行講述，樂于傾聽，并能充分交流。

　　2.活動難點：能圍繞談話內(nèi)容有條理地進行講述。

　　3.指導要點：運用語言引導、景點的VCD、展覽會等方式引導幼兒談話，豐富談話話題。

　　四、活動過程1.激發(fā)幼兒談話的興趣。

　　教師：今天，我們班辦了一個展覽會。誰能從橫幅的字看出展覽會的名稱是什么？（在海南各地旅游）�，F(xiàn)在請你們把在海南各地旅游的事說給同伴聽。

　　2.自由結(jié)伴講述見聞。

　　提問：

　�。�1）你和誰一起去?乘什么交通工具？

　�。�2）到什么地方去旅游？

　�。�3）在什么地方拍的照？風景怎樣？（要求幼兒安靜傾聽同伴講話、輪流交談。）教師巡回傾聽，在參與交談中自然幫助幼兒圍繞內(nèi)容清楚正確地交談。

　　3.集體分享。

　　提問：

　　（1）旅游時你看到些什么？你覺得最有趣的事（或最高興的事）是什么？為什么？（教師可介紹自己的旅游經(jīng)歷，示范講述）（2）哪些事情是你第一次經(jīng)歷的？

　　（3）你帶了什么紀念品或土特產(chǎn)？它們有什么特點？你為什么喜歡？（分享與品嘗）教師小結(jié)：海南有許多個美麗的地方，小朋友去旅游遇到了很多有趣的事，看到許多美麗的風景，也交到了許多朋友，長了許多見識。

　　4.游戲：到海南來旅游。

　�。�1）討論行程了路線。

　�。�2）幼兒做游戲。（放VCD，每到一個景點，停下來，用語言完整、連貫地講述景點的特點。當幼兒表述不夠豐富或不知如何表述時可請同伴根據(jù)旅游經(jīng)驗直接用語言對該幼兒的談話進行補充）五、評價要素能否主動大膽地講述自己的旅游見聞。

　　六、活動建議1.在美工區(qū)提供顏料、紙筆，讓幼兒把去過的旅游景點畫下來。

　　2.收集有關景點的圖片供幼兒進行講述。