一、活動(dòng)目標(biāo)1.   理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)完整地講述故事。

　　2.   能?chē)�繞故事主題大膽表述自己的想法，懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè)。

　　3.  探索多種使大家快樂(lè)的方法，知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛(ài)心。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，使幼兒從小懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：探索多種使大家快樂(lè)的方法，知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛(ài)心。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.   小蝸牛寫(xiě)給小朋友的一封信2.   信封一個(gè)（內(nèi)裝小蝸牛寄來(lái)的信）3.   故事圖片3幅4.   照相機(jī)、畫(huà)紙、音樂(lè)《歌聲與微笑》

　　四、活動(dòng)過(guò)程（1）：導(dǎo)入：小蝸牛來(lái)信師：信是誰(shuí)寫(xiě)的？寫(xiě)給誰(shuí)的？信里說(shuō)了什么？為什么要寄信來(lái)？（引出故事微笑）（2）：教師完整講述故事師：故事的名字叫什么？小蝸牛把微笑送給了誰(shuí)？當(dāng)森林里的小動(dòng)物收到小蝸牛的信時(shí)，心里感到怎么樣？

　�。�3）：逐幅看圖片，理解故事內(nèi)容1．出示圖片1講述A段提問(wèn)：小蝸牛心里為什么著急��？（啟發(fā)幼兒引用故事里的話）2．出示圖片2講述B段提問(wèn)：（1）小螞蟻是怎樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的？（啟發(fā)幼兒引用故事里的話）（2）如果你是小螞蟻，你會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)它？

　　3．出示圖片3，讓幼兒嘗試講述C段提問(wèn)：朋友們都說(shuō)小蝸牛了不起，那你們知道什么叫做了不起？

　　4.教師引導(dǎo)幼兒看圖一起講故事（4）：用微笑傳遞快樂(lè)1.幼兒體驗(yàn)微笑師：你們會(huì)微笑嗎？來(lái)，笑一個(gè)吧！老師把你們甜甜的微笑拍下來(lái)。

　　2．送微笑師：我請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你想把微笑送給誰(shuí)？為什么？

　�。�5）：探索多種帶來(lái)快樂(lè)的方法1.說(shuō)說(shuō)讓別人快樂(lè)的方法2.個(gè)別幼兒介紹（6）：活動(dòng)延伸：幼兒繪畫(huà)師：小蝸牛給我們送來(lái)了信和微笑，我們小朋友是不是也應(yīng)該回一封信呀，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了信封和許多畫(huà)紙，我們回到教室后，請(qǐng)你們想想，把讓小蝸�？鞓�(lè)的辦法畫(huà)下來(lái)好嗎？